高中生物学 / 人教版(2019) / 选择性必修2 生物与环境 / 第3章 生态系统及其稳定性 / 本章综合与测试 / 编号:25391569

《创新课堂》 第3章 生态系统及其稳定性 -(背诵记忆本)生物人教版选择性必修2(共7份打包)

日期:2026-04-02 科目:高中生物 类型:教案 来源:二一教育课件站
关键词:生态系统,能量,营养,结构,能力,稳定性
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第1课时 能量流动的过程及特点 一、概念梳理必记 1.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2.各营养级能量的来源:第一营养级能量来自光合作用固定的太阳能,其他各营养级能量来自上一个营养级。 3.各营养级能量的最终去路:呼吸作用以热能的形式散失、流入下一个营养级(最高营养级除外)、分解者利用。 4.林德曼对赛达伯格湖能量流动是定量分析的,“未利用”的能量是指在所研究的时间段内未被自身呼吸作用消耗,也未被后一个营养级和分解者利用的能量。 5.能量流动特点:单向流动、逐级递减。能量传递效率是指相邻两个营养级之间的能量传递,而不是指个体或种群之间。 二、长句表达必明 1.如果是人工生态系统,流经某生态系统的总能量是生产者固定的太阳能再加人工输入的有机物中的化学能。 2.第二营养级流向分解者的能量包括初级消费者残骸中的能量和次级消费者粪便中的能量。 3.单向流动的原因:食物链中的捕食关系是长期自然选择的结果,不可逆转;生产者不能再利用散失的能量。 1 / 1第1节 生态系统的结构 一、概念梳理必记 1.在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。 2.生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网(营养结构)。 3.生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。 4.生产者通过光合作用,将太阳能固定在它们所制造的有机物中,因此,生产者可以说是生态系统的基石;消费者能够加快生态系统的物质循环,此外,消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用;分解者能将动植物的遗体残骸和动物粪便分解成无机物。 5.每条食物链的起点都是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级。 6.生态系统的组成成分中,食物链(食物网)中没有体现的成分是分解者及非生物的物质和能量。 7.食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 二、长句表达必明 1.根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统,其判断依据是土壤是由各类土壤生物组成的生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体。 2.食物网形成的原因:一是绿色植物可能是多种植食性动物的食物,二是植食性动物既可能吃多种植物,也可能被多种肉食性动物所食。 1 / 1第5节 生态系统的稳定性 一、概念梳理必记 1.生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。 2.处于生态平衡的生态系统具有以下特征:结构平衡、功能平衡、收支平衡。 3.生态系统能维持相对稳定的原因:生态系统具有自我调节能力,自我调节能力的基础是负反馈调节。 4.生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的稳定性急剧下降,生态平衡就会遭到严重的破坏。 5.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力。 6.恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 7.一般来说,生态系统中的生物种类越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。 8.维持生态平衡,提高生态系统的稳定性,一方面要控制对生态系统的干扰强度,在不超过生态系统自我调节能力的范围内,合理适度地利用生态系统。另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应给予相应的物质、能量的投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。 9.生态缸必须是封闭的,从而防止外界生物或非生物因素的干扰。需将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方,但要避免阳光直接照射。 二、长句表达必明 1.生态系统的稳定性是指生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。 2.红树林湿地对污水具有较强的净化能 ... ...

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