八年级语文 上册第一、二、三、四、六单元 注意事项：共三大题，满分150分（其中书写占5分），考试时间150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)“秋”在古诗文中有着丰富而独特的情感意蕴。在李贺的《雁门太守行》“ ”中，秋是战场厮杀的壮烈残酷；在陶渊明的《饮酒》（其五）“ ”中，秋是采菊远跳的悠然淡泊；在郦道元的《三峡》“ 中，秋是树林山涧的肃杀凄寒。 蟈 (2)对偶是古诗词中常见的修辞手法之一。 ”(《春望》)，杜甫睹 物伤情，以花开鸟鸣写出忧国伤时之情；“ ”(《浣溪沙》一曲新词 酒一杯)，晏殊由景触情，于季节流转中慨叹光阴易逝。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 的 啊，天真幼的好心的人们，你们犯了多么大的错误呀！它的种种祈祷似的神态掩 藏着许多的残忍习性；那两只祈求的臂膀是可怕的劫掠工具：它并不捻动念珠，而是要结果 刮 一切从旁经过的猎物。人们怎么也没想到螳螂竞然是直翅目食草昆虫中的一个例外，它专 门吃活食。它是昆虫界和平居民的老虎，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力 大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸。“祷上 帝”可能变成了凶神è煞般的刽子手。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 幼zhi() 祈()祷 劫掠( 凶神è( )煞 区 (2)阅读课上，老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》进行专题探究，请你根据示例再设计一 个探究专题。(2分) 示例：探究《昆虫记》的观察方法。 都 你设计的专题： (3)选段画线句中的“结果”一词在表达上很有意思，请你赏析并做批注。(2分) (4)假如昆虫世界要举行“我是歌手”比赛，请你结合《昆虫记》中昆虫的习性，说一说下列哪个 昆虫能赢得冠军，并阐述理由。(4分) 杯 蝉 蟋蟀 蝈蝈 3.人工智能正在全球迅速发展，已经影响了我们生活的方方面面。光华学校开展“我们的互联 网时代一人工智能”主题活动，请你一起参与。(13分) 会 (1)下面是青少年使用人工智能的相关调查报告，请概括出两条你从中获得的信息。(4分) 青少年自身对人工智能技术的了解程度 青少年使用人工智能产品的用途 应用与功能探索 39.7% 没有听说过 内容生成（文字、图片、视频等） 36.0% 8.0% 小助手（内容摘要、邮件模板等） 30.9% 听说过，也使用 对话聊天 30.3% 过一些人工智能 获取信息 29.7% 产品，45.1% 娱乐消遗 26.0% 辅助编程 25.4% 翻译 20.2% 听说过，但没有 不知道/不了解0.8% 使用过，46.9% 其他0.5% 注：本调查为多选题，选项加总之和大于100%。 (2)为促进学生对人工智能的了解，学校拟于11月20日在校报告厅举行“人工智能与我的生 活”专题讲座，准备邀请信息技术老师赵老师担任主讲人。假如让你作为代表前去邀请老师， 你该怎么说？(4分) CS出卷网 3亿人都在用的扫描Ap0八年级语文参考答案 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 采菊东篱下悠然见南山 (每至)晴初霜旦林寒涧肃 (2)感时花溅泪恨别鸟惊心无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (每空1分，错字、增字、漏字均不得分) 2.(12分) (1)稚qiè恶(4分，每空1分) (2)示例一：探究昆虫的生存智慧示例二：探究昆虫的生活习性(2分) (3)示例：“结果”有“终结”的意思，这里形象地表现了螳螂会将一切 从旁经过的猎物置于死地的行为，体现了螳螂的残忍果断。(2分) (4)示例一：蝉能赢得冠军。蝉在夏天时，在树上叫声响亮，雄蝉的腹 部有发音器，能连续不断地发出尖锐的声音。 示例二：蟋蟀能赢得冠军。蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合， 相互摩擦，振动翅膀就可以发出抑扬顿挫、清脆悦耳的声响。 示例三：蝈蝈能赢得冠军。蝈蝈经常鸣叫，雄虫的前翅互相摩擦，能 发出“括括括”的声音，清 ... ...
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