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课件网) 闻鸡起舞 程门立雪 悬梁刺股 手不释卷 凿壁借光 4.孙权劝学 ①正确、流利地朗读课文，积累 文言字词。 ②借助注释和工具书，理解文章 大意，把握故事情节。 ③分析人物形象，体会人物对话 的语气和情感，学习人物的优秀 品 质 。 ④理解学习的重要性，领悟开卷 有益的道理。 学习目标 司 马 光 (1019-1086),字君实，世称速水先 生，北宋政治家、史学家，有《司马文正公集》传世。 《 资 治 通 鉴 》简称为通鉴，是由司马光主持 编纂的编年体通 史。这本书记载了从战 国到五 代共 1362年间的史实内容，以政治、军事为主，兼及经 济 文化和历史人物评价。 鉴于往事，有资于治道—宋神宗 资治通鉴 鉴于往事，有资于治道 业图书专营店 资治通鉴 编年体是中国传统史书的一种体裁，它是以年代为线索编 排有关历史事件的史书体例。它以时 间为中心，按年、月、日顺序 记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。 《史记》———我国第一部纪传体史书 【纪传体】通过记叙人物活动反映历史事件的史书体裁。 司 淡 更 記 一 百 三 篇 稳 云 百 干 卷 十二本紀一 十二卷 十表一十卷 八費八卷 三十世家三十卷 七 十 列 傳 七 卷 聚注 皇帝的传记成为“纪”;一般人的称为“传” 史 記 作品简介 《资治通鉴》是中国一部编年体通史巨著 ,它以深邃的历史眼光，全面总结了历朝历代 的政治智慧，记录了上起春秋战国，下至宋朝 建立之前，总共1362年历史发展的轨迹。展 示了在这一千多年的时间里，曾经出现的诸多 王朝兴衰交替的沧桑历史，揭示了其中蕴含的 历史发展的规律。 文体知识 编年体 指以年代为线索编排有关历史事件的体例。编年体是 以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事， 比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体 记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左 传》《资治通鉴》等 。 背景链接 孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操，初步形 成三国鼎立的局面。 周瑜病死。去世前写信给孙权。一是分析了东吴面临 的严峻形势：三国鼎立，未知事态发展动向；二是推 荐接班人鲁肃。 吕蒙战功卓著,但颇为轻狂。为加强国力，孙权劝吕 蒙多学习。“孙权劝学”的故事就发生了。 公元 208年 公元 210年 公元 210年 人物名片 孙权(181-252),字仲谋，三国时吴国的创 建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多 年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东 南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 陈寿：“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之 奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。” 曹操：“生子当如孙仲谋。”《吴历》 人物名片 吕蒙(178-220),东吴国大将。字子明， 汝南富陡(今安徽阜阳)人。 少年时不读书，以胆气称，后接受孙权 劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟 随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权、 鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率 军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀 关羽后不久病死。 人物名片 鲁肃(172-217),字子敬，临淮东城 (今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣， 倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有 大志，轻财好施，喜欢习武骑射。 鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。 他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易 地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够 形 成 。 孙 区 - 学 吕蒙不学习领导很着急 初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学!”蒙/辞以 shè liè /军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎，见/ shú 往事耳。卿言/多务，孰/若孤 孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/ 乃始就学。 及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略， ... ...
