统编版语文七年级下册第二课说和做—记闻一多先生言行片段练习题(含答案)

统编版语文七年级下册第二课说和做———记闻一多先生言行片段练习题（含答案） 积累与运用 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( ) A．地壳(qiào)　　 深霄(xiāo)　　　 伴侣(lǚ)　　　心会神凝(nínɡ) B．赫然(hè) 抱歉(qiàn) 无暇(xiá) 兀兀穷年(wù) C．澎湃(pài) 救济(jì) 典藉(jí) 群蚁排衙(yá) D．校补(jiào) 何妨(fánɡ) 窥园(kuī) 气冲斗牛(dòu) 2.找出下列句中的错别字,并在括号内改正。 (1)这个方面,情况就迥乎不同,而且一反即往了。 (　) (2)他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独栽,争取民主!(　) (3)此身别无长处,既然有一棵心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!(　) 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( ) A．科罗的建筑与加勒比地区的风格迥乎不同，是当地西班牙和荷兰风格相交融的唯一现存的例证。 B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。 C．袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。 D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。 4．下列句子中没有语病的一项是 ( ) A．作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，他对我是有着深刻印象的。 B．他并没有先“说”，而且他“做”了，做出了卓越的成绩。 C．遵义市安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。 D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个说他学习不用功的。 5．下列各句中的标点符号使用有误的一项是(　　) A．杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。 B．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，———作为学者的方面。 D．几年辛苦，凝结而成“唐诗杂论”的硕果。 6.填入下面文段中横线上的句子，排列最恰当的一项是（ ） 在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是 ， ， ， ，是这些气息的混合。 ①草木的芬芳 ②正在生长的庄稼的芬芳 ③田园岁月的纯净与醇厚 ④并夹带着泥土的芬芳 ③①②④ B．②④①③ C．②①④③ D．③②①④ 7.下列句子从描写的角度看,各属于什么描写 (1)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” (　 ) (2)闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。 (　) (3)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(　) (4)他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。(　) 8.体会下列句中加点的“说”的含义。 (1)人家说了再做,我是做了再说。 　 (2)“做”了,他自己也没有“说”。 (3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到。 9.闻一多先生积极投身民主运动,敢于为人民说话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归。一个英雄倒下,一座丰碑耸立,英雄的精神永远激励着中华儿女奋勇前进。 (1)班级准备组织一次“说英雄,见行动”的主题班会,请你为主持人写一段有文采的“开场白”。(100字左右) (2)班级准备编写一本以“数风流人物,还看今朝”为主题的歌颂新时代英雄的宣传手册。请你为这本手册拟一个书名,并设计两个编写栏目。(不得照抄示例) ①书名:《 》 ②请你设计2个栏目。 阅读理解 （一）阅读下面的文字,完成各题。 “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。②仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。③他 ... ...