七年级语文素养试卷 2025.3 一、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字，完成问题。 历史的星河中，邓稼先隐姓埋名于戈壁深处，以锲而不舍的意志铸造大国重器；闻 一多在敌人面前拍策而起，声如洪钟，气冲斗牛。纵然列夫·托尔斯泰让无数苦难在文 字中震颤，但在华夏儿女以血汗浇筑的理想丰碑前，那些悲怆的史诗亦勘然失色一一只 因这土地上总有人以弧勇为火种，点燃水不坠落的星辰。 1,★给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) ①锲 ②(n) 2、下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(2分) A.医护人员在战场前线日夜奋战的故事，堪称可歌可泣的壮丽篇章。 B.这位年轻教授在学术会议上鹤立鸡群，其创新理论令全场学者惊叹。 C.长江水浩浩荡荡奔涌向东，见证着两岸千年的沧桑变迁。 D.海面上不可捉摸的浪花，在月光下泛着细碎的银光。 3.▲下列句子没有语病的一项是()(2分) A.少数学生对于学校禁止智能手机入校的规定阳奉阴违，主要的原因是因为迷恋网 络游戏。 B.学习态度的好坏，很大程度上影响着学生的成绩。 C.一项研究报告显示，我国学生的近视比例已超过50%以上 D.经过几周的体育训练，初三年级大部分学生的身体状况大为提升。 4.阅读下面的文字，完成问题。 传统手工艺是民族文化的重要载体。当下机器生产的泛滥虽提高了效率，却让手工 技艺的独特温度逐渐消失。这种趋势不仅削弱了匠人精神的内涵，更割裂了代际传承的 文化纽带，亟需反思。 。宋代汝窑工匠“雨过天青”釉色的千次试验、清代刺绣 名家沈寿“以针为笔”的极致追求，无不证明唯有敬畏传统、专注细节，方能守住技艺 的灵魂。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(2分) A,当代匠人必须提高技术水平 B.我们应该重拾古人的匠心 C,在这方面我们应该重拾古人的匠心 D,古人的智慧远超现代科技 5。学校开展“非遗文化进校园”活动，邀请非遗传承人举办“传统剪纸艺术”讲座。讲 座结束后，.同学们与传承人交流。下列表达最得体的一项是(）(2分) A.您剪得真快！手法限变魔术似的，能不能送我两幅当纪念啊？ 七年级语文素养测试卷第1页共6页 B.感谢您聆听我们的想法，还让我们提问，您真是亲切！ C.您的讲解细致生动，让我们领略了剪纸的千年匠心，期待您再次莅临传授！ D.您的手艺太绝了，比我妈剪的窗花强多了，您一定要常来学校！ 二、古代诗文阅读（20分) (一)阅读下面这首诗歌，完成问题。(4分) 江村晚跳 戴复古 江头落日服平沙，潮退渔船阁岸斜。 白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。 6.下列对这首诗的理解，不正确的一项是(）(2分) A.首句以“落日”“平沙”勾画江村暮色，实写开阔静谧的江胖景象。 B.次句“潮———点明时间推移，“阁岸斜”暗含渔人匆忙归家的动态。 C、第三句转写近景，白鸟临水伫立的细节体现了乡村晚景的惬意。 D。末句以飞鸟惊入芦花收尾，话锋一转，虚写暮色苍茫，渲染怅然若失之情。 7.结合本诗后两句，说说表达了作者怎样的情感？(2分) (二)阅读下面文言文，完成问题。(10分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂学事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大 有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 一《孙权劝学》 【乙】赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之救我 御术，未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马， 而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱⑥道争远，非先则后也。而先 后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
