初中数学 / 北师大版(2024) / 七年级下册(2024) / 第二章 相交线与平行线 / 1 两条直线的位置关系 / 编号:22685442

北师大版七年级数学下册 2.1 两条直线的位置关系复习题(含详解)

日期:2025-04-05 科目:初中数学 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:直线,相交,余角,度数,重合,补角
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2.1 两条直线的位置关系复习题 题型一 两条直线的位置关系 解题技巧提炼 在同一平面内,不重合的两条直线只有两种位置关系:相交和平行.(重合的直线视为一条直线) 1.同一平面内不重合的两条直线的位置关系有(  ) A.相交、垂直 B.相交、平行 C.垂直、平行 D.相交、垂直、平行 2.在下列4个判断中: ①在同一平面内,不相交也不重合的两条线段一定平行;②在同一平面内,不相交也不重合的两条直线一定平行;③在同一平面内,不平行也不重合的两条线段一定相交;④在同一平面内,不平行也不重合的两条直线一定相交.正确判断的个数是(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 3.“直线AB与射线CD相交于点O”,画图正确的是(  ) A. B. C. D. 4.任意画三条不重合的直线,交点的个数是(  ) A.1 B.1或3 C.0或1或2或3 D.不能确定 5.一平面内,三条直线两两相交,最多有3个交点;4条直线两两相交,最多有6个交点;5条直线两两相交,最多有10个交点;8条直线两两相交,最多有(  )个交点. A.24 B.26 C.28 D.30 题型二 余角的定义及其性质运用 解题技巧提炼 1、余角:如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角.即其中一个角是另一个角的余角. 2、余角的性质:同角(等角)的余角相等. 1.已知∠1与∠2互余,∠1=42°,则∠2的度数为(  ) A.38° B.48° C.58° D.138° 2.已知∠1与∠2互为余角,∠2与∠3互为余角,若∠1=40°,则∠3的度数是(  ) A.20° B.40° C.50° D.140° 3.将一副三角板(含30°,45°,60°,90°角)按如图所示的位置摆放在直尺上,则∠1的余角度数是(  ) A.15° B.60° C.75° D.105° 4.已知∠α=60°32',∠α与∠β互余,则∠β=    . 5.若∠α与∠β互余,且∠α=3∠β,则∠β=    . 6.如图,点A,O,B在同一直线上,∠AOC=120°,OD是∠AOC的平分线,且∠DOE=90°. (1)求∠BOE的度数; (2)写出图中所有与∠AOD互余的角是    . 7.如图(甲),∠AOC和∠BOD都是直角. (1)如果∠DOC=25°,∠AOB的度数为    . (2)图(甲)中相等的角有    .如果∠DOC≠25°,它们    (填“相等”或“不等”) (3)在图(乙)中利用能够画直角的工具再画一个与∠COB相等的角. 题型三 补角的定义及其性质运用 解题技巧提炼 1、补角:如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角.即其中一个角是另一个角的补角. 2、补角的性质:同角(等角)的补角相等. 1.如果∠1与∠2互余,∠2与∠3互补,则∠3与∠1的关系是(  ) A.∠3=∠1 B.∠3=90°+∠1 C.∠3=90°﹣∠1 D.∠3=180°﹣∠1 2.已知∠a=35°30′12″,则它的补角为(  ) A.144°29′48″ B.54°29′48″ C.144°30′48″ D.154°29′48″ 3.若∠α与∠β互补,且∠α>∠β,则下列表示∠β的余角的式子中:①90°﹣∠β;②∠α﹣90°;③180°﹣∠α; ④(∠α﹣∠β).正确的是(  ) A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 4.如图,O是直线AB上的一点,OC是一条射线,OD是∠AOC的角平分线,∠COE=∠BOE,当∠COD与∠BOE互补时,则∠AOC=   °. 5.在平面上,∠AOB和∠AOC有公共的顶点O,且有一条边重合,如果∠AOB=65°,∠AOC=25°,那么,∠BOC的补角的度数是  . 6.如图所示,已知∠AOD=30°,OD平分∠AOC,∠AOB与∠BOC互补. (1)求∠BOC的度数; (2)点M为∠AOB内一点,且∠BOC=3∠COM,求∠BOM的度数. 7.已知∠AOB与∠BOC互为补角,OD平分∠BOC. (1)如图1,若∠AOB=80°,请分别求出∠BOC与∠AOD的度数; (2)如图2,若∠AOB=140°,请直接写出∠AOD的度数. 题型四 余角与补 ... ...

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