第2课 爱的传递 【内容主旨】 《爱的传递》是人教版（五线谱）（2024）一年级下册第一单元“爱的摇篮”中的重要教学内容。这一单元以“爱”为核心主题，旨在通过音乐教育，引导一年级学生感受爱的温暖与力量，培养他们积极向上的情感态度。《爱的传递》这首歌曲旋律优美、节奏明快，歌词充满了童真与爱意，非常符合一年级学生的认知特点和情感需求。通过学习这首歌，学生能够在欢快的音乐氛围中，体会爱、表达爱，同时提升音乐感知、演唱、表现等多方面的能力，为其音乐素养的培养和情感世界的丰富奠定坚实基础。此外，这节课还注重引导学生将音乐学习与生活实际相联系，让学生在音乐活动中学会关爱他人、分享快乐，促进其社会交往能力和品德修养的发展。 【教学目标】 1. 培养审美感知：引导学生聆听《爱的传递》的歌曲旋律，准确感受其轻快、活泼且充满温暖的音乐风格，能够辨别出歌曲中音的高低、强弱、长短变化，提升对音乐基本元素的感知能力，培养敏锐的音乐听觉和良好的审美情趣。 2. 增强艺术表现：学生能够用自然、纯真、欢快的声音准确、流畅地演唱《爱的传递》，掌握正确的发声方法和呼吸技巧，把握好歌曲的节奏韵律和情感表达。通过演唱和表演，能够生动地展现歌曲中爱的主题，提高音乐表现力和自信心。 3. 提升创意实践：鼓励学生积极参与音乐创作和表演活动，如为歌曲创编简单的舞蹈动作、新的歌词段落或伴奏节奏型等。发挥学生的想象力和创造力，培养创新思维和实践操作能力，让学生在实践中体验音乐创作的乐趣。 4. 树立文化理解：让学生了解音乐在表达情感和传递文化方面的重要作用，体会“爱”这一主题在不同文化和音乐作品中的体现。通过学习《爱的传递》，增强学生对音乐文化的认同感和理解能力，培养尊重和包容多元文化的意识。 【重点难点】 重点： 1. 感受歌曲《爱的传递》所蕴含的爱的情感内涵，学会用富有感情的声音准确、流畅地演唱歌曲。 2. 掌握歌曲中的节奏型，如附点音符、切分节奏等，能够准确把握歌曲的韵律和节拍。 3. 通过音乐活动，培养学生的合作意识和团队精神，让学生在爱的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐综合素质。 难点： 1. 引导学生深入理解“爱”的深刻含义，并将这种情感自然、真实地融入到音乐表演中，实现情感与音乐的完美融合。 2. 激发学生的创新思维，鼓励他们在音乐创作和表演中大胆尝试、勇于表达，展现独特的个性和创意。 3. 协调学生在集体音乐活动中的表现，使每个学生都能在团队中发挥自己的优势，达到和谐统一的表演效果。 【教学过程】 环节一：趣味导入（5分钟） 老师提前来到教室，在教室的各个角落藏好一些小礼物，如彩色贴纸、小糖果等。上课铃响后，老师神秘地对学生说：“小朋友们，今天老师在我们的教室里藏了好多神秘的小礼物，这些礼物都代表着一份爱，需要大家一起去寻找。当你找到礼物后，要和小伙伴们分享这份喜悦，把爱传递出去。现在，让我们开始寻找吧！” 学生们兴奋地开始在教室里寻找礼物，找到礼物后，老师引导学生互相分享自己的发现，提问：“你找到礼物开心吗？和小伙伴分享礼物的时候有什么感受呀？”让学生自由发言，表达自己的感受，引导他们说出温暖、快乐等与爱相关的词语。 接着，老师说：“小朋友们，我们刚才通过寻找和分享礼物传递了爱，其实呀，在音乐里也有这样关于爱的故事。今天，老师就带大家走进一首充满爱的歌曲，它的名字叫做《爱的传递》。” 设计意图：通过有趣的寻宝游戏，营造轻松愉快、充满惊喜的课堂氛围，充分激发学生的学习兴趣和好奇心。让学生在实际行动中体验爱与分享的快乐，自然地引出本节课关于“爱的传递”的主题，为后续的音乐学习做好情感铺垫。 环节二：歌曲初体验（8分钟） 老师充满激情地说：“小朋友 ... ...
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