中小学教育资源及组卷应用平台 【中考模拟题专项训练】山东省各地区热点命题：诗词曲鉴赏-2025年中考语文 （2025·山东济宁·三模）阅读下面的诗歌，完成题目。 送湖南部曲① 辛弃疾 青衫匹马万人呼，幕府当年急急符②。 愧我明珠成薏苡③，负君赤手缚於菟④。 观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。 万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。 【注释】①部曲：部属，部下。②急急符：紧急命令。③薏苡：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏苡，有人告发他私藏一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指被人诬蔑，蒙受冤屈。④於菟：老虎的别称。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗歌首联的“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。 B．颈联表明诗人虽年迈但观书深刻、知人如镜，论事直言无惧，暗示了被污蔑的原因。 C．尾联化用杜甫“吾庐独破受冻死亦足”，借用典故赞美部属不计较个人得失的宽广胸襟。 D．全诗悲壮而苍凉、雄健而沉郁，展现出作者光明磊落的英雄本色。 2．叶嘉莹老师曾说：“辛弃疾是最为了不起和不可及者，了解了他的人生经历会更觉其词人合一，豪得可爱可敬。”请结合诗歌具体分析辛弃疾的“豪”体现在哪里？ （2025·山东济宁·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 淮上喜会梁州故人 唐·韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 3．下对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联写作者与故人曾相逢江汉，常欢醉而归。故情益深，衬托出如今的相逢愈喜。 B．颈联上句回扣诗题，写重聚的喜悦；对句写两鬓萧疏的衰老，不言悲而悲情四溢。 C．尾联发出反问，以景色作结，表达了诗人对淮上秋山美景的喜爱之情，格调昂扬。 D．本诗后四句以久别重逢为重点和主体，写出了环境、形貌和心思，表现得很细密。 4．本诗中“浮云”“流水”的内在含义是什么？诗人借此抒发了怎样的情感？ （2025·山东聊城·一模）阅读下面这首宋诗，完成各题。 六月二十日夜渡海① 苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕③奏乐声。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 【注】①此诗为苏轼被贬海南岛后，遇赦北还渡海时所作。②鲁叟：指孔子。乘桴：乘木筏子。《论语·公冶长》：“道不行，乘桴浮于海。”③轩辕，即黄帝。《庄子·天运》中说，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，这是与天地造化合一的音乐。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．“参横斗转”，指时近深夜，点出渡海的时间，又照应诗歌题目。 B．遇赦北归，诗人回想自身遭际，发出了空有乘桴渡海之意的感慨。 C．诗人被贬海南蛮荒之地，九死不恨，表达了对朝廷的忠贞之情。 D．诗歌融写景、抒情、议论于一体，自然贴切，格调明朗，意蕴深远。 6．诗的颔联有何含义？请简要分析。 （2025·山东济南·二模）阅读下面的古诗词，完成小题。 寄晋州孙学士 曾巩 风标闲淡①易为安，晋陕应忘道路难。 学似海收天下水，性如桂奈月中寒。 素心已向新书见，大法②常留后世看。 自送西舟江上别，孤怀经岁未能宽。 注释：①风标闲淡：风度、品行。②大法：重要的法则、精妙的思想。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．开篇写孙学士对人生艰难并不在意，淡泊安逸，一直保持平和的心态。 B．颔联运用比喻，赞美孙学士为学博采众长，性格像月桂树一样坚韧。 C．颈联表达诗人向孙学士学习之意，诗人已经把精妙的思想写进了自己的新书。 D．尾联宕开一笔，回忆江边送别的场景，从而抒发对孙学士经年不减的思念之情。 8．古人云，人以贤友为助，意为选择品德高尚的人交往，自己的 ... ...
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