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课件网) 三峡 郦道元 部编版2024初中语文八年级上册 穿越千年的三峡图景 1.借助工具书和注释，在反复诵读的基础上，理解文章的基本内容；积累并掌握常见的文言实词。 2.领会课文运用精炼生动的语言和描绘景物特征的写法特点。 3.感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色，激发热爱祖国大好河山的情感。 学习目标 未临其境的山水大师 郦道元（466-527），字善长，南北朝时期北魏地理学家、政治家、教育家，撰有《水经注》。 郦道元从小好学、博览群书，特别有志于地理学的研究。他游历北方，充分利用在各地做官的机会进行实地考察，调查当地的地理、历史和风土人情等，掌握了大量的第一手资料。同时，他还利用业余时间阅读了大量古代地理学著作，如《水经》、 《山海经》等等。这为他的地理学研究和著 述打下了基础。 《水经注》是为《水经》所作的注文。名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 《水经》是中国古代第一部记述水系的专著。此书简要记述了137条全国主要河流的水道情况。原文记载相当简略，缺乏系统性，对水道的来龙去脉及流经地区的地理情况记载不够详细、具体。 作品介绍 活动一 读“三峡”之韵 读准字音 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” quē zhànɡ xiānɡ sù zhāo chóng tuān dào yǎn bǎi shù jùn zhǔ zhuǎn chánɡ jiān xī 读准节奏 读出四字词语的节拍 两岸／连山，略无／阙处。 重岩／叠嶂，隐天／蔽日。 读准节奏 读好领起词的短暂拖音 自／三峡七百里中 自非／亭午夜分 读准节奏 读好特别之处的顿音 清／荣／峻／茂，良多／趣味。 读准节奏 三 峡 男：自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。女：重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见/曦月。 男：至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。女：或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以/疾也。 男：春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影，绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。 女： 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。男：故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。” 活动二 译“三峡”之文 1.翻译文章，积累重要的文言实词和虚词。 2.同桌交流讨论。 3.提出疑难问题，共同研讨。 （1）通假字 略无阙处( 自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ） “阙”，同“缺”，空隙、缺口） 于。这里是“在”的意思 表示假设的连词，如果 （2）一词多义 解释词语 翻译句子 如果不是在正午，就看不到太阳；（如果）不是在半夜，就看不到月亮。 2.虽乘奔御风，不以疾也。 即使是骑上飞奔的马，驾着风，也不如它快。 3.每至晴初霜旦，林寒涧肃。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 1.自非亭午夜分，不见曦月。 活动三 赏“三峡”之美 1.品读句子，赏析三峡美景特点。（品读角度：修辞手法、观察角度、写 作手法等。） 2.小组合作交流，然后展示分享。 字蕴深情感彻古今 文章表现了作者怎样的思想感情？ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ 字蕴深情 ... ...
