第三单元 如何突出中心（写作指导&满分范文） 一、什么是中心？ 中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主 旨所在。围绕中心来写作是作文基本要求，就是要根据确定的中心选择合适的材料，舍弃无关的内 容，并对选定的材料进行一定的剪裁加工，安排好先后的次序。 二、如何突出中心？ （1）一条线索贯穿全文。如郑振铎的《猫》，围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了 三次养猫的经历，叙述清晰，不蔓不枝，有效地突出了猫的命运带给“我 ”和家人情感冲击。 （2）安排好内容的主次和详略。如郑振铎的《猫》，前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是 因为偶然的因素，对“我 ”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我 ” 深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者以最多的篇幅来详写。 （3）开门见山，点明题旨。如《雨的四季》一文中，作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季 节的雨，我都喜欢 ”，其后围绕这一中心分别描绘了四个季节的雨的不同形态， （4）卒章显志。如《狼》一文，叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题，突出 人的智慧。 （5）还可以采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧，突出中心。 三、写作指导 第三单元 如何突出中心（写作指导&满分范文） 第 1 页 共 18 页 写作实践一 小活动。书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如 要以“书包 ”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？试将你想到的填写在下图 中。 提示： 1. 将“我的书包 ”视作客观事物，着眼于介绍、说明，可以写书包的功能、外观设计和内部 构造等。 2. 如果“我是书包 ”，让我们化身为书包，去听听它的心声：是为主人负担重而鸣不平，还 是因主人乱扔乱放而暗自委屈？设身处地，发挥想象，看看你能想到些什么。 3. “我和书包 ”着眼于书包和“我 ”的关系。你第一个书包是谁送给你的？你和书包之间有 着什么样的故事？……都可以作为确立中心的角度。 满分范文示例 我的书包 第一天上学，我还是一个脏兮兮的孩子；岁月如梭，摇身一变，现在的我变成了一个爱干净的 小男子汉。这都要归功于我的书包，它整天默默无闻地陪伴着我学习，也改变了我的生活。（开头 写出了我的书包功劳之大，改变了我的生活。点明中心） 我拥有过好几个书包，其中有一个给我留下了不可磨灭的印象。（引出下文，“不可磨灭 ”说 明印象极为深刻） 我刚上学，背上第一个书包时，还是个脏兮兮的男孩。书包跟着我算倒了大霉：里面装的都是 碎纸片、小木棒等垃圾；外表都是灰尘、油污，甚至泥巴；书包有许多的地方受到了破坏，比如挂 条断了、背条开裂了、书包上还有许多的小洞。有一天中午，我正在睡觉，忽然被什么东西吵醒了。 我睡眼朦胧地张开眼睛，看见书包正在哭，许多的文具都在一旁商议着什么。文具盒说：“你还是 逃跑吧，不然的话你早晚都会被丢弃掉。 ”“对，就应该这么办，我赞同。 ”铅笔在一旁起哄道。 小刀说：“要不你来我家，我会让我家主人收留你的，总之不要再回到那位魔鬼主人那里了。”最 后，我的书包表明了自己的决定：“我决定离开那位魔鬼主人，自己一人去闯荡江湖。”我连忙去 阻止，可是书包已经铁了心要离开我，而且文具们还把我戏耍了一番。我突然惊醒了，看见在一旁 呆呆的脏兮兮的书包，我的心震颤了。我以迅雷不及掩耳之势，拿出书本，三两下就把书包里的垃 第三单元 如何突出中心（写作指导&满分范文） 第 2 页 共 18 页 圾清洗干净了，然后拿了一根针，把书包坏掉的部分修一修———我真的生怕，有一天书包离我而去。 （通过多种描写技巧，语言生动传神） 从那以后，我和书包都一尘不染，干 ... ...
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