第六单元 发挥联想和想象（写作指导&满分范文） 写作时善于运用联想和想象，就好比长了千里眼和顺风耳，可以思接千载，神通万里，有助于 打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。因此，可以毫不夸张地说，联想和想象是 我们作文腾飞的翅膀。 一、联想 写作中，联想的方法有四种：辐射联想、类比联想、纵向联想、反向联想。 （1）相似联想：相似联想是利用事物间某种属性的相似而产生的联想，这种相似可以是形象 也可以是概念，如结构、形状、性质、材料、意义或功能等。 （2）相近联想：相近联想是指以事物之间在时间、空间和秩序上相关联，以此作为依据而产 生的联想。比如，看到水就会想到水里面游动的鱼和虾，看到司机就想到车，看到乌云翻滚就想到 闪电等。 （3）相关联想：相关联想是以事物之间的逻辑关系而产生的联想。这种逻辑关系多种多样， 比如，因果关系、从属关系、传递关系、依存关系和并列关系等等。因为事物之间有诸如此类的关 系，而产生的联想都是相关联想。 （4）相反联想：相反联想也叫“反向联想 ”，是根据事物表现的方位、属性、形态、结构和 优缺点的相对（相反）特性进行的关联联想。比如，我们看到战争场面时往往关联到和平，看到胖 子往往联系到瘦子等。它是逆向思维的一种具体表现。 二、想象 想象分无意想象和有意想象。无意想象是指事先没有预定目的、不由自主的想象，比如做梦。 有意想象是指事先有预定目的，可以自我控制的想象。 我们在写作文中经常要用到的就是有意想象，主要包括再造想象和创造想象等。 1 、再造想象：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。 2 、创造想象：不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。 如何进行创造想象，写好作文呢？可从以下三个方面入手： （1）情境想象：在一种特定的情境、氛围中，由某人、某事、某物的触发而产生相关想象。 比如，王维《山居秋暝》（节选）：“空山新雨后 ”，我们可以想象到空气清新，林中鸟鸣；“天 气晚来秋 ”，我们可以想到傍晚、落日、秋凉；“ 明月松间照 ”则让我们想到美好的月光，浓密的 树阴，林中的幽寂；“清泉石上流 ”则让我们想到水的清澈，流动的样子，还有潺潺的响声…… （2）虚拟想象：对于未曾体察过的生活的想象谓之虚拟想象。比如，本单元课文《皇帝的新 装》《蚊子和狮子》《赫尔墨斯和雕像者》都是非常典型的虚拟形象。这些课文所写的人物、故事 都是我们生活中完全没有的人和事，作者借助想象，大胆发挥，把人物故事写得栩栩如生，所有的 人和事都是虚构的，这就是最典型的虚拟想象。 第六单元 发挥联想和想象（写作指导&满分范文） 第 1 页 共 18 页 （3）扩展想象：扩展想象是一种补充、延伸的想象，常见的是把简洁概括的文字通过想象使 之丰满、生动起来；或者给原来的文章加以续写。例如，“皇帝的新装 ”续写故事，也需要我们发 挥创造性思维，想象以后的人物和情节，对原文故事进行“扩展想象 ”。 需要特别注意一点，想象不是天马行空，随便创造。 想象的两个基本特征：一方面，想象大胆新奇；另一方面，想象要合情合理。 那么，我们在作文中运用想象时应该注意些什么呢？ （1）想象要新颖。想象即创造，要展开思维的翅膀让想象新颖独特。 （2）想象要具体。想象作文要做到内容具体，要和作文题目要求一致，切忌说空话套话。 （3）想象有中心。想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我 们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。 （4）想象要合理。一定要从实际生活出发，合乎生活逻辑，展开合理的想象。那种脱离实际 的胡思乱想，完全没有科学依据和生活原型是不可取的。 三、写作指导 第六单元 ... ...
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