2025-2026学年安徽省无为三中九年级（上）月考语文试卷（9月份） 一、默写：本大题共1小题，。 1.默写。 (1) 人生不如意事十之八九，我们在诵读古诗文时，要学习古人积极奋发的心态。孔子以“_____，_____” (2) 乡愁是古往今来诗歌的永恒主题，诗人寄托这种情思的事物也各不相同。岑参在《行军九日思长安故园》中，用绽放的花朵表达对亲人牵挂之情的句子是“_____，_____”；李益在《夜上受降城闻笛》中，借悠扬哀怨的笛声表达将士们深重乡愁的诗句是”_____，_____”。 二、综合性学习：本大题共2小题，。 2.请运用积累的知识，完成问题。 刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了——— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹lǒu,几堆草， 和在夕阳里闪着金光的lián刀…… (1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①遮没 _____ ②竹lǒu _____ ③lián刀 _____ (2) 以上诗歌选自《艾青诗选》。作者发表长诗 _____ 时第一次使用了“艾青”这个笔名，他的原名叫 _____ 。 (3) 文学社准备组织一次读诗会，准备了三张海报（如图）。社员们要给每张海报配一句感悟，请依次为图一、图二、图三选择对应的感悟内容： _____ 、 _____ 、 _____ （填写字母）。 A.炽热的赤子心，不渝的爱国情 B.燃烧的理想光，不息的奋进力 C.不屈的硬骨头，不灭的抗争志 (4) 请结合选诗，分析其诗歌中“诗中有画”特点的具体体现。 3.班级开展以“咏诗词 会朋友”为主题的系列活动，请你参与。 (1) 在班级举行的赛诗会上，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。 甲：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 乙：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 A.相见欢 B.如梦令 C.卜算子 D.浣溪沙 甲： _____ 乙： _____ (2) 小棠和同学采访了社区诗词爱好者陈奶奶。请根据情境补全对话。 小棠：陈奶奶，听您吟诵《静夜思》《春晓》这些古诗，我们好像跟着诗句看到了李白的乡愁、孟浩然笔下的春景，① _____ ？ 陈奶奶：是用心去“走进”诗句呀。读诗时多想想画面———读“稻花香里说丰年”，就想想夏夜稻田的蛙鸣；读“霜叶红于二月花”，就看看秋日山林的红枫，这样诗就“活”在眼前啦。 小棠：陈奶奶，您的方法特别好，我们一听就懂！最后，② _____ ？ 陈奶奶：希望你们多把诗词念给家人听，多在生活里找诗的影子，让诗词变成日常里的小美好。 (3) 活动结束后，小齐同学记录下了自己的感悟。其中有一些错误请你帮他修改。 参与班级“咏诗词 会朋友”主题活动，像是推开了一扇通往千年的门。我们在诗词中穿梭，时而随“风雨送春归”感受红梅的傲骨，时而伴“昨夜雨疏风骤”体会闺中的细腻，那些曾停留在课本上的文字，在吟咏与交流中有了温度。同学分享时，有人为“绿肥红瘦”的炼字拍案，有人因“犹有花枝俏”的气魄动容。【甲】 原来诗词从不是孤立的句子，而是古人的心境、时代的缩影组成的。【乙】 这场活动让我懂得，品读诗词不只是积累知识，更是与先辈对话，与同好共情。往后，我会带着这份热爱，继续在诗行间探寻更多美好。 ①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。 三、现代文阅读：本大题共2小题，。 4.阅读下面文字，回答问题。 父亲的口头禅 王荀 ①父亲是个农民，一辈子与土地打交道，过着日出而作，日落而息的生活。 ②我七岁那年，大家都是凭工分吃饭。我家六口人，父亲是“全劳力”，每天挣十分 ... ...
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