中小学教育资源及组卷应用平台 第3.9课《在幻灯片中插入图片》教学设计 课题 在幻灯片中插入图片 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 信息意识：意识到不同类型的图片适用于不同的主题和表达目的，学会根据幻灯片的内容选择恰当的图片。计算思维：能将在幻灯片中插入图片并达到预期效果，分解为选择图片、确定插入位置、设置图片格式等多个步骤，培养分解问题的能力。数字化学习与创新：能够灵活运用所学的图片插入和设置技能，在幻灯片中进行创意排版和设计，创造出具有个性和创新性的演示文稿作品。信息社会责任：明确使用图片时应遵循法律法规和伦理规范，了解版权知识，知道未经授权不得随意使用受版权保护的图片，尊重他人的知识产权。 教学重点 插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。 教学难点 使插入的图片合理，大小、位置适中，与幻灯片内容相得益彰。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.9课 在幻灯片中插入图片1、观看视频。2、学习目标学会在幻灯片中插入图片、调整图片；学会在幻灯片中插入艺术字、形状、文本框。3、学习任务通过制作“美丽云南”幻灯片，学习在幻灯片中插入图片、艺术字、形状和文本框的方法，并能根据实际需要调整所插入图片的大小、位置。4、新知引入云南集西南绿洲、生态屏障、物种宝库、民族文化大观于一体，堪称人与自然和谐的净土，是美丽中国版图中的一道绚丽风景。灵灵要制作“美丽云南”幻灯片来展现家乡云南的美景。下面打开演示文稿“彩云之南.ppt”,插入一张新的幻灯片。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。 讲授新课 新知讲解：一、插入图片1.插入图片并调整图片(1)在新幻灯片中，插入素材文件夹中的图片“大理.jpg”。单击“插入图片”按钮 ，在弹出的“插入图片”对话框中，选择图片所在位置，找到图片“大理.jpg”并选中，然后单击“打开”按钮将图片插入到幻灯片中，如图3-21所示。(2)根据需要调整图片的大小、位置，如图3-22所示。(3)执行“插入”选项卡→“图片”命令，在弹出的“插入图片”对话框中找到并选中图片“文山.jpg”后，单击“打开”按钮，将图片“文山.jpg”插入到幻灯片中，如图3-23所示。(4)继续插入图片“迪庆.jpg”和“西双版纳.jpg”,调整每张图片的大小及位置。(5)执行“插入”选项卡→“文本框”→“横向文本框”命令，在每一张图片的下方插入文本框，并在文本框中输入图片的说明文字，如图3-24 所示。2.插入Gif格式的图片运用插入图片的方法，在“插入图片”对话框中选择一张Gif图片，将其插入到幻灯片中，调整图片大小并移动到合适的位置。温馨提示：在幻灯片中插入Gif图片的方法和插入普通图片的方法相同。插入的图片如果是一张Gif格式的图片，那么只有在“幻灯片放映”状态下，才会显示出它的动态效果，如图3-25所示。怎样将图片设置为半透明效果通过 “图片格式” 选项卡设置：插入图片后选中它，点击 “图片格式” 选项卡，在 “调整” 组中找到 “透明度” 相关功能，可直接选择预设透明度，也能拖动滑块自定义，向右拖动滑块图片透明度增加，向左则透明度降低。借助形状填充设置：先插入一个形状，右键点击形状选择 “设置形状格式”，在 “填充” 中选择 “图片或纹理填充” 并上传目标图片，然后调整 “透明度” 滑块，最后可将形状边框设置为无，以达到仅显示半透明图片的效果。二、插入艺术字在幻灯片中输入标题文字“美丽云南”并设置文字格式后，选中文字，在“文本工具”选项卡“艺术字样式框”中选择合适的艺术字样式，将“美丽云南”设置成艺术字，如图3-26所示。三、插入形状在幻灯片中插入形状“双波形”,更改形状的颜色，并在形状上添加文字 ... ...
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