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课件网) 信息意识 · 计算思维 · 数字化学习与创新 · 信息社会责任 信息科技 八年级 下册 第一单元 物联网反馈控制 ———智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 聚焦 探索 设计 实现 拓展 第4课 制作智能盆栽浇水器 引入情境 前面我们学习了自动浇水器的数据采集功能、自动浇水功能。 那么一个完整的智能浇水器除了自动浇水和数据采集，还应该具备哪些功能？ 聚焦 探索 设计 实现 拓展 聚焦问题，明确任务 一个完整的智能浇水器,还应具有反馈控制功能, 能实现自动控制, 还能将土壤湿度数据传输到物联网平台上进行分析; 特殊情况下, 能够远程发送指令, 对系统进行干预。 本节课我们将一起设计制作具有以上完整功能的智能浇水器。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法：探索要求 阅读教材第20页的“做一做”任务，观察几个具有自动控制功能的家用电器图片（如空调、洗衣机等），辨别其中哪些设备具备反馈控制功能。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法：探索要求 阅读教材“能量加油站”，了解智能设备的特点。 完成教材第21页的“写一写”任务，分析智能盆栽浇水器的特点。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 聚焦 探索 设计 实现 拓展 分析问题，探索方法：点评展示 点评指导 学生任务结果展示。 本环节提升升华 智能设备的三个特点 (1) 与环境交互: 能够感知土壤湿度值、响应变化的土壤湿度值。 (2) 自主运行: 可以自主调控土壤湿度值。 (3) 通信: 可以通过网络与物联网平台传输数据。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 聚焦 探索 设计 实现 拓展 梳理思路，设计方案 智能盆栽浇水器是一个闭环系统，结合前面课程内容，如何为浇水器添加远程反馈控制功能呢？ 梳理思路，设计方案：设计要求 阅读教材第21页的“做一做”任务，分组进行讨论，并补全智能盆栽浇水器闭环控制系统框图和工作流程图中的内容。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 聚焦 探索 设计 实现 拓展 梳理思路，设计方案：点评展示 点评指导 学生小组分享任务结果。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 本环节提升升华 各小组说明在设计任务过程中遇到的问题，是如何解决的。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案：实现要求 根据本节课所讲内容，搭建制作智能盆栽浇水器。 1.选择材料，搭建硬件系统。 2.编写程序，实现远程反馈控制浇水。 3.调试修改细节。 4.将采集到的湿度数据导出到物联网平台，使用作图法和列表法对数据进行分析。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案：实现示范 根据图示，进行硬件连接。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案：实现示范 主程序：初始化设置屏幕上的文字显示信息 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案：实现示范 主程序：配置MQTT网络服务。 初始化MQTT时的设置，服务器地址要根据实际填写。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 主程序：实时采集土壤湿度值，并发送到网络端。 聚焦 探索 设计 实现 拓展 运用所学，实现方案：实现示范 设置回调函数，采样时间为30、60秒。 根据土壤湿度值判断是否开启水泵，并更改显示屏上的水泵状态。 第4课 制作智能盆栽浇水器 第4课 制作智能盆栽浇水器 接收MQTT消息的程序 ... ...
