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课件网) 第5课 亲近大自然 统编版新教材·道德与法治二年级下册·第二单元 第二课时《大自然的回报》 第二课时核心素养目标及重难点 核心素养目标 政治认同：初步理解人与自然和谐共生的理念，感受劳动创造美好生活的价值，尊重劳动者和自然馈赠。 道德修养：培养感恩自然、珍惜资源、热爱劳动的道德情感。养成节约粮食、爱护环境、尊重生命的行为习惯。 法治观念：初步了解《环境保护法》《土地管理法》等与生活相关的法律常识。 健全人格：发展观察力、表达力和想象力，能通过绘画、写作等方式表达对自然的感激之情。 责任意识：明确自己在家庭、学校、社区中保护环境的责任。愿意参与力所能及的环保行动。 教学重难点 教学重点：认识衣食住行都离不开自然的馈赠和人类的劳动。 教学难点：将 “感恩自然” 转化为日常行为习惯。 视频导入 1.提问：观看视频后，你有什么感想？ 2.板书课题：《大自然的回报》 提醒人们尊重大自然、珍惜自然资源 活动一：从田间到餐桌———稻谷的旅程 1.看到教材第18页左上图组（插秧→收割→米饭） 2.小组讨论：稻谷是怎么变成米饭的？中间需要哪些人的劳动？如果没有阳光、雨水、土壤，会怎样？ 追踪一碗饭的来历 小结：“每一粒米都藏着太阳的味道、雨水的滋润、农民伯伯的汗水。” ★ 自然+劳动=生活 ① 田间插秧 → 阳光雨露滋养幼苗 ② 金黄稻浪 → 农民伯伯挥汗收割 ③ 蒸腾米饭 → 加工运输凝聚众人心血 没有阳光→种子不发芽 没有雨水→稻苗会枯萎 没有劳动→稻谷变不成香喷喷的米饭 小结：“每一粒米都藏着太阳的味道、雨水的滋润、农民伯伯的汗水。” 活动二：从果园到舌尖———水果的礼物 1.看右下图组（喷药→采摘→品尝） 2.提问：我们吃的水果，除了阳光空气水，还需要什么？如果你是果农，你会怎么照顾果树？ 水果背后的秘密 ★ 生命滋养×人工守护 ① 土壤→ 提供氮磷钾等矿物质及稳固根系 ② 蜜蜂采蜜授粉 → 自然协作结出硕果 ③ 辛勤劳作 → 修剪疏果、防治病虫、科学施肥、及时采摘 3.思考：“浪费一个苹果，等于辜负了大自然的多少恩赐？” 浪费1个苹果 = 辜负1年阳光 + 1季雨水 + 果农多次照料 活动三：从森林到家园———房子的故事 我们的家从哪里来？ 1.看到第19页房屋建造图（砖瓦→钢材→木材→成品房） 2.对比观察： 砖头是从泥土烧制的 → 土地的资源 木材来自大树 → 森林的贡献 钢材来自矿石 → 地球的宝藏 活动四：从春蚕到丝绸———神奇的蜕变 1.短视频《蚕的一生》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ■ 自然馈赠： 春蚕以桑叶为食，吐出洁白蚕丝，是大自然赋予的独特生物材料。 ■ 人类智慧： 古人发现蚕丝柔韧光亮，经缫丝、织造等工序，制成精美丝绸。 ■ 生活应用： 丝绸不仅是衣料，更承载文化，成为古代中国走向世界的重要文明符号。 一根蚕丝细如发，万缕织就锦绣图；自然馈赠+人文智慧=千年传承 2.自然提供基础，劳动创造价值，每一份礼物都是‘自然+勤劳’共同完成的答卷！ 分组讨论：“为什么说‘大自然的回报丰厚’？” 1.大自然不仅给我们食物，还给我们衣服、住所…… 3.自然的资源（土地、阳光、水）+人类的劳动=丰富的物质成果（如粮食、水果、房屋、丝绸）。 活动五：发现“大自然的语言”新密码 1.观察第18页下方两幅图： ★ 一圈=一年： → 年轮是大树生长留下的时间印记 ★ 宽环=雨水充足： → 环带疏松说明那年阳光足、雨水多 ★ 窄环=干旱少雨： → 环带紧密提示那年气候干冷、养分少 ● 大自然用年轮悄悄告诉我们：树龄多少、气候如何、环境好坏 ■ 春材与秋材： 春材色浅宽厚 生长旺盛 秋材色深细密 生长减缓 候鸟迁徙 ● 春北飞 → 繁育信号 ● 秋南归 → 越冬预警 ... ...
