中小学教育资源及组卷应用平台 主题：自律伴成长·好习惯我践行 第 6 次课 成果终检 彩排准备 【内容确定】 本次是一年级拓维主题《自律伴成长·好习惯我践行》的第六次课。承接上节课成果落地与实践体验，结合北师大版《劳动实践指导手册》“美化我的课程表”、《综合实践指引》“废纸巧造物”“成果整理”及《道德与法治》一年级下册第一单元核心内容，聚焦“自律成长工具包”成果终检优化、劳动实践拓展、成果发布会彩排及评价表设计，为最终成果展示做好全面准备。主要内容包括：（1）分组终检优化成果（2）开展“美化课程表”劳动实践（3）成果发布会彩排（4）设计成果评价表。 本次课的教学重点：能全面检查优化小组成果，规范完成“美化课程表”劳动实践，明确发布会流程并进行模拟展示，设计科学合理的成果评价表。 【学情分析】 1.学生已有的基础：通过前五次课学习，“自律成长工具包”各成果已基本成型，学生熟练掌握小组合作、成果制作与实践技能；在《道德与法治》中深化了好习惯践行意识，具备用废纸创意制作的能力，能清晰表达成果内容与设计思路，初步了解展示与评价的基本流程。 2.学生先学后的情况分析 （1）学生先学以后能学会的：能按要求全面检查小组成果并进行简单优化；能跟随劳动教材步骤制作美化课程表，融入好习惯元素；能参与发布会彩排，模拟展示成果；能结合成果特点设计基础的评价维度。 （2）学生可能遇到的困难：成果终检时易遗漏细节问题（如海报张贴边角松动、故事集错别字）；美化课程表时排版不合理、书写不工整；发布会彩排时讲解不流畅、流程衔接不自然；评价表设计维度不全面、缺乏可操作性，需要教师具体示范和针对性指导。 本次课教学难点：能精准排查成果细节问题并有效优化，将“仔细、有精神”等好习惯内涵融入课程表美化，规范完成发布会模拟展示，设计出全面、可操作的成果评价表。 【教学目标】 1.能结合多学科教材内容，全面检查“自律成长工具包”各项成果，排查并优化细节问题，确保成果完整、实用、美观；规范完成“美化我的课程表”劳动实践，掌握课程表设计与美化的基础技巧，融入好习惯元素。 2.能明确成果发布会流程，以小组为单位进行模拟展示与讲解，主动接收改进建议；结合成果特点，设计班级同学互评表与教师评价表，确保评价维度全面、标准清晰。 3.能在成果完善与彩排中提升细节把控能力、表达能力和合作意识，深化对好习惯的践行与认同，增强对最终成果展示的自信心。 【资料准备】 教学资源：教材（统编版《道德与法治》一年级下册第一单元、北师大版《劳动实践指导手册》“美化我的课程表”）、综合实践活动手册、各小组“自律成长工具包”全部成果、废纸（用于课程表制作与美化）、课程表制作材料（彩笔、马克笔、剪刀、胶水、尺子、贴纸）、成果终检清单（分小组定制，含核心检查项）、发布会流程参考模板、评价表设计框架（含评价对象、核心维度提示）、拍照设备（记录成果优化与彩排过程）。 【教学过程】 环节 1：成果终检 优化完善 学生活动 ： 1.各小组领取专属成果终检清单，按要求全面检查并优化成果： 目标制定组：检查“班级好习惯公约”条款是否有错漏、语言是否通顺，宣传海报张贴是否牢固、视觉效果是否良好，“个人目标打卡表”是否人人齐全、填写规范； 仔细做事组：检查“仔细小提示卡”内容是否清晰、实用，班级图书角是否整洁有序，之前包的书皮是否大小合适、无破损，发现问题及时修补或调整； 改错成长组：检查“改错成长故事集”内容是否完整、图文是否对应，有无错别字，“改错小勇士”评选标准是否合理、可操作； 精神面貌组：检查“精神面貌展示册”排版是否美观、照片是否清晰，“精神面貌自查表”评价标准是否实用，展示板是否牢 ... ...
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