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课件网) 第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第二课时 《道德与法治》五年级下册 第三单元 百年追梦 复兴中华 教 学 目 标 核心素养目标： 政治认同：铭记圆明园被毁、甲午战败的屈辱历史，传承抗争精神，树立爱国强国的坚定信念。 道德修养：学习邓世昌等民族英雄的爱国气节，培养铭记历史、坚守正义、奋勇拼搏的道德品质。 法治观念：了解《马关条约》的危害，增强国家主权意识，懂得落后就要挨打、强国才能安邦的道理。 健全人格：正视近代屈辱历史，培养坚韧不拔、奋发图强的精神，提升民族自豪感和责任担当。 责任意识：明确新时代青少年的使命，以史为鉴、奋发学习，立志为祖国富强、民族复兴贡献力量。 教学重点：了解英法联军火烧圆明园、甲午中日战争史实，铭记民族英雄的抗争事迹。 教学难点：理解历史屈辱的教训，将爱国抗争精神转化为奋发学习、强国报国的实际行动。 导入新课 同学们，上节课我们回望了鸦片敲开国门、鸦片战争的屈辱历史，铭记了关天培等民族英雄的抗争壮举。而近代中国的苦难并未停止，英法联军的铁蹄踏碎了“万园之园”，甲午中日战争的炮火再次刺痛中华民族的伤口。今天，我们继续学习《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时，铭记更多屈辱与抗争，汲取力量、奋勇前行。 英法联军火烧圆明园 1 世界上有一座建筑奇迹，修建了150多年，它是最大的博物馆，艺术馆，园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，被称之为“万园之园”，同学们，你们知道是哪里吗？ 英法联军火烧圆明园 1 “圆明园”被誉为“万园之园” 圆明园（复原图） 圆明园是位于北京西北郊的皇家园林，前后修建了 150 年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其数的艺术珍品和图书文物，被誉为“万园之园”。 请你对比圆明园被毁灭前后照片，说说你的感受。 圆明园（复原图） 圆明园（被毁图） 如此壮观拥有无数珍宝的圆明园，就被英法联军毁于一旦，我感到非常痛心和愤怒，英法联军的凶残本质激发了我的爱国之情，我要好好学习，长大报效祖国，不能让祖国再被欺负。 活动园 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫做圆明园。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫了财物，另一个强盗放火，似乎得胜之后，便可以动手行窃了。...... 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ———【法国】维克多·雨果 两个强盗分别是谁？圆明园的遭遇使你想到了什么？ 英法联军火烧圆明园 1 雨果先生用犀利的文字，揭露了侵略者的野蛮行径，即便作为欧洲人， 他也谴责了这种不正义的行为，这更能体现英法联军的凶残与无耻。 两个强盗分别指英国和法国。圆明园的遭遇一方面让我们认识到侵略者凶残的本质，另一方面也让今天的我们牢记历史的教训，只有实现国家富强，才能让中华民族立于世界的不败之地，才能守护好我们的家园。 英法联军火烧圆明园 1 今天，我和爸爸一起观看了纪录片《圆明园》，我的心情久久不能平静。 我看到野蛮无礼的英法联军闯进了圆明园。他们被圆明园的美景和园中数不胜数的珍宝惊呆了，震惊之后就开始了疯狂的抢劫。凡是能拿走的统统拿走，拿不走的就任意毁掉。他们用大斧把无价的瓷器和珐琅器砸碎，向大烛台开枪射击，以此取乐。为了销毁罪证，他们又在园内放火。大火连烧几天几夜，烟云笼罩了整个北京城。举世无双的“万园之园”就这样被毁了。 看到这里，我紧握着拳头，感到十分屈辱，更感到责任的重大。 《圆明园》观后感 “少年强则国强”，为了祖国的繁荣与富强，我一定要努力学习！ 阅读角 这篇观后感写出了我们每个人的心声，屈辱的历史让我们心痛，更让我们明白， ... ...
