中小学教育资源及组卷应用平台 第2单元高频考点检测卷-2025-2026学年语文九年级下册统编版 一、积累与运用 阅读语段，完成下面的小题。 ①《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。②孔乙己这一艺术形象让我们看到这一科举制度的牺牲品在悲苦的人生道路上留下的一串长长的足迹。 ③他好吃懒做，胡子乱蓬蓬，脸上常带伤疤，（kuò chuò）时来酒店便会____（掏 付 排 拿）出九文大钱，要一（dié）茴香豆，温两碗酒；他最落魄时，双腿被打折，用手“走”来，被取笑时，却说是跌断的。④他是一位在科举制度下落败的迂腐可笑的知识分子，鲁迅用“孔乙己”这个叫人半懂不懂的绰号作为主人公的名字，既是对人物性格的嘲弄，又是对封建社会的蔑视和讽刺。 1．根据拼音写出相应的字词。 一（dié） （kuò chuò） 2．给下面的加点字注音。 打折 跌断 3．语段中有一个句子有语病，请你找出来并提出修改意见。 病句：第 （填序号）句，有 的语病。 修改意见： 。 4．选择恰当的词填写在语段横线处。 5．找出第④句画波浪线句子的定语部分。 二、语言表达 6．“溜索”需要的是勇气，班级开展“勇敢者之歌”主题活动，请你参与并完成下列题目。 （1）根据课文内容完成下面的对联。 上联：白杨傲然挺立守卫黄土地 下联：海燕 （2）在每个人的生活中，都会面临各种各样的“暴风雨”的考验。面对生活中的“暴风雨”，你该怎样做？试就这个话题，说出你的想法，并与同学交流。（100字左右） 三、综合性学习 7．九年级(1)班开展主题为“砥砺意志品质，塑造良好品格”的综合性学习活动，请你参与。 【活动一】 3月15日，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信，向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。总书记在回信中指出，希望你们努力，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。 【央视快评】“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年朋友们要牢记习近平总书记的谆谆嘱托，既要立足当下，为疫情防控做出新时代中国青年应有的贡献，更要放眼未来，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，书写青春灿烂的人生华章! （1）上面是第一小组同学展示的文字片段。阅读上面文字，写出你的感悟。 （2）【活动二】 他接受了辅导一个小组的任务。 晚上，家里又热闹起来。他每天同青年人在一起度过几个小时，就会获得新的活力。 其余的时间他都听广播，母亲喂他吃饭，要费很大劲才能摘掉他的耳机。 失明夺去的东西，无线电又给了他———他又可以学习了。 他以无坚不摧的顽强意志进行学习，忘记了一直在发烧的身体，忘记了肉体的剧烈疼痛，忘记了两眼火烧火燎的炎肿，忘记了严峻无情的生活。 第二小组同学展示了以上名著选段。文段选自《 》，文中的“他”是 (填人名)，从文中可以看出“他”是一个 (至少用两个词语概括)的人。 （3）【活动三】 下面是九年级(1)班同学对全校学生做的调查统计，请写出你的探究结果。 中学生做事恒心调查统计图 四、综合题 班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你参加。 8．班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。 示例： 【专题名称】鲁迅小说中的“小人物” 【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土 【我的发现】他们都是生活在社会最底层的普通人，既老实善良 ... ...
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