统编版语文八年级下册第10课小石潭记练习题(含答案)

统编版语文八年级下册第10课小石潭记练习题（含答案） 积累与运用 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 篁竹( )　清冽( )　俶尔( ) 翕忽( ) 悄怆( ) 坻( ) 嵁( ) 差互( ) 佁然( ) 寂liáo( ) 2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.其岸势/犬牙差互　　 B.下见/小潭，水/尤清冽 C.潭中鱼可/百许头 D.以其境/过清，不可/久居 3. 解释下列句中加点的词。 (1)隔篁竹 _____ (2)水尤清冽 _____ (3)佁然不动 _____ (4)为坻 _____ (5)往来翕忽 _____ (6)为嵁 _____ 4.下列句子中加点虚词的用法和意思相同的一项是( ) A.全石以为底　卷石底以出 B.不可知其源　以其境过清 C.全石以为底　为坻，为屿，为嵁，为岩 D.潭西南而望　隶而从者，崔氏二小生 5.指出下列加点词的词类活用现象并解释。 (1)下见小潭 _____ (2)斗折蛇行 _____ _____ (3)其岸势犬牙差互 _____ (4)凄神寒骨 _____ _____ (5)皆若空游无所依 _____ (6)潭西南而望 _____ 6. 下列句子不是省略句的一项是( ) A. 潭中鱼可百许头 B. 全石以为底 C. 影布石上 D. 佁然不动，俶尔远逝 7.根据课文填空 (1)柳宗元在《小石潭记》中用“_____，_____”写了游鱼的大致数量和状态，也从侧面生动传神地写出了潭水的澄澈透明。 (2)[延安阶段练习]《小石潭记》中，柳宗元因“永贞革新”失败被贬，心情郁闷，“坐潭上，四面竹树 环合，寂寥无人，_____，_____”，但他谪居永州十年，仍矢志不渝，一心为民谋福利。 (3)“物我交融”是一种写作技法，既是在写“物”，也是在写“我”。柳宗元《小石潭记》中的“_____，_____”，便通过写鱼儿来来往往轻快迅疾，表现了人鱼同乐的情景。 (4)小秦看到荷花池里原本停在那里的鱼儿，突然游向远处，不由得想起柳宗元《小石潭记》中的句子：_____，_____。 （5）《小石潭记》中，“_____，_____”展现了物理学科中，光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象。 8.仿照示例,赏析句子。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 示例:用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 小石潭将要被开发成旅游景区，请你仿照示例设计一个景点，并说明依据。景点名称：听水轩 设计依据：“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”，我感觉在这里静静地听听水声，也是很惬意的。 景点名称：(1) _____ (3 ～ 5 个字) 设计依据：(2) _____ 二、阅读理解 （一）阅读下面的文言语段，回答问题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下流澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝 ，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 10.解释句中加点词语的含义。 （1）水尤清冽 冽：_____ （2）斗折蛇行 斗折：_____ （3）日光下澈 澈：_____ （4）悄怆幽邃 悄怆： _____ 11．翻译下列句子。 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 12．作者在第二段中写游鱼“皆若空游无所依”的作用是什么？ 13．作者听到水声“心乐之”，看到鱼儿感到它们“似与游者相乐”，但后来居然感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，你是如何理解作者这一乐一忧的情感变化的？ (二)阅读下面的古诗文，完成练习。 甲］ 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步 ... ...