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课件网) 爱心传递之旅 第一站 第二站 第三站 终点站 学雷锋，助人爱 制糕点，理解爱 郊外游，亲人爱 游园地，书写爱 汉字导入 ɡāo 糕 蛋糕 雪糕 绿豆糕 年糕 桂花糕 发糕 糕点 今天老师还带来了一块糕点，看！你认识它吗？ 千人糕 看到它的名字，你的心里有什么疑问吗？ 什么是千人糕？ 为什么叫千人糕？ 千人糕是怎么做的？ 部编版小学语文二年级下册 湖南第一师范斑马湖小学 廖敏 千人糕 我会读生字 多音字学习 填一填: 小李的( )妈妈今晚的( )确是坐的（ ）士到达目的( ）地。 组词识记 甘蔗 蔗糖 蔗农 米粉 面粉 粉丝 偏旁识记 “米”：米字旁的字多与粮食作物有关。 读一读:自由朗读课文，借助拼音，把生字读正确。 标一标:课文一共有几个自然段，标出自然段序号。 想一想:课文写了关于千人糕的哪些内容 什么是“千人糕”？千人糕的味道、样子怎么样？你找到了吗？ 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” ① ② ③ ④ ⑤ tè mɑ mǎi tè 样子平常 味道普通 通过读课文，我们可以知道这么多信息呢。现在，我们合作读一读，演一演吧！老师读蓝色部分，小朋友们读红色部分。 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗 孩子急忙尝了尝，笑了：“这不就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” ① ② ③ ④ ⑤ tè mǎi tè 瞧，孩子的想法中有这样两句话，读一读，你发现了什么？ 不一样，与众不同 同一个词语，在不同的语境中，意思是不同的，这就是一词多义。 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧 tè 难道它的味道很特别吗 tè 非常，格外 图文对照，制作千人糕 原来千人糕就是一块普通的米糕，那你知道这糕是怎么做成的吗？赶紧去课文中找一找吧！ 默读6-11自然段，想一想：千人糕是怎么做出来的？用波浪线划出来，再对照插图，和同桌说一说每幅图片对应的是哪一个制作步骤。 读了课文，你知道千人糕是怎么做成的吗？ 是把大米磨成粉做的，还加了糖。 tánɡ fěn mò 粉 糖 形声字，左形右声。 磨 mò 要制作千人糕，需要两样最重要的材料，那就是——— 是把大米磨成粉做的，还加了糖。 大米 糖 听起来好像很简单哦，可是，米和糖又是怎么来的呢？ 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 有了这些就可以了吗？ …… 农民伯伯种稻子还需要做什么？ 播种 灌溉 施肥 插秧 防虫 收割 稻子种植过程 大米有了，糖又是怎么来的呢？ 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… zhī cài áo zhè zhī …… 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” xiāo láo 现在大米有了，糖也有了，甜甜的米糕终于做好了，现在可以吃到千人糕了吗？ 包装 送货 销售 “劳动”两个“力”，像做千人糕这样的劳动需要很多人花费很多力气才能完成。 你看，一块平平常常的糕，要经过 很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 农民伯伯 熬糖的人 做米糕的 ... ...
