SPAMA 第十四届中小学赵学创新爱用科普活动 数学创新应用科#话幼 年级创斯探康体验桃战 第卷（逻辑推理测试） 一、图形推理（本题共4小恩，每小题5分，，在每小题给出的选项中，只有一项是最符合题目要求的.谐把 选项填到答烟卡处) 1.观祭下图，请选择最合适的-…个填入问号处，能使之呈现一定规徘性的是(). hy.I..Id.Li. h.山.ih.uih 2. 如图所示，将一张正方形彩纸按照下图的方式折叠并剪一剪，展开后的图形是( 图片 B D 3.如图所示，一个物体从三个方向观察的图片如下， 那么这个立体图形应该是 从前面看 从面 从上面 C D 4,找出下面五个图形的规律，再从选项中选出符合该规律的一项是( ● D E 第|四小学数学创新应训科楷汗动七年级创新探索体险挑战第1负，具4贝 二、逻辑判断推理（本题共4小题，每小题5分，，在每小题给出的选项中，只有一个选项符合题意，请把选 项填到答题卡处) 5.在给出的选项中，找出一组与之逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的选项. 天平：质量()· A.压力表：高血压B.温度计：气温 C.铅笔：写字 D.弹簧：弹力 E.体温：红外测温仪 6.玻璃制作的工业简化流程正确排序为()· ①将玻璃液体倒入模具，或通过拉制、吹制等方式制成所需形状：②对玻璃表面进行打磨、切割，制成平板玻璃、玻 璃瓶等成品：③将石英砂、纯碱、石灰石等原料按比例混合，放入熔炉：④熔炉加热至1500℃以上，使原料融化成透 明的玻璃液体；⑤对成型的玻璃进行退火处理（缓慢降温）·消除内部应力 A.③④①⑤② B.②①③④⑤ C.③①⑤④②D.③④①②⑤ E.③⑤①④② 7、某瓷坊承接10只青花瓷瓶订单、甲、乙、丙、丁四位工匠各自独立烧制，每人至少烧1只，出窑后清点数量时， 四人分别提及他人烧制量如下.后来发现，烧制2只的人说了假话，其他人均说了真话。根据以上信息，甲、乙、丙、 丁4人具体的烧制瓷瓶数量分别应是（). 甲：乙和丙共烧制5只：乙：丙和丁共烧制5只；丙：丁和甲共烧制5只；丁：甲和乙共烧制4只. A.2、3、2、3 B.2、4、1、3 C.2、1、2、2D.2、2、3、3 E.2、2、2、4 8.数数、学学、新新、创创四人玩抽选扑克牌游戏，九张扑克牌上分别写有2,3,4,5,6,7,8,9,10.他们四人 分别抽取了其中两张： 数数说：“我拿到了两个数互质，因为它们相邻.” 学学说：“我拿到的两个数不互质，但也不是倍数关系.” 新新说：“我拿到的两个数都是合数，但它们却互质.” 创创说：“我拿到的两个数是倍数关系，它们不互质.” 如果这四人说的话都是真话，那么剩下的一张卡片上写的数是()· A.3 B.5 C.7 D.8 E,0 第Ⅱ卷（数学创新能力测试） 三、选择题（本题共6小题，每小题5分，，在每小题给出的选项中，只有一项是最符合题目要求的.请把选 项填到答题卡处) 9.用数学的眼光去观察生活，你会发现许多图形都藏着动静结合的巧思、舒展自由的美感、观察下图，左边的图形绕 着给定的直线旋转一周后形成的几何体是（)· B D 10.有理数a、b、cd满足a
