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课件网) 岭南版新教材八年级下册 第一单元 《我是校园美术策展人》 授课教师：XXXXXXX 展览空间的营造 第3课 观看视频：说一说走进展览，你发现了哪些要素？ 走进展览，你发现了哪些要素？ 文字 色彩 照明 环境 展品 如何让观众一走进展览馆就能感受到艺术氛围？怎样让一件件艺术品脱颖而出？或许你心中已经有了自己的空间布局方案，那就开始动手规划吧！21世纪教育网独家资源 策展的“逻辑骨架” 添加标题 点击此处添加您的文字内容 复制黏贴您的文字内容，选择只保留文字即可 策展主题 展览目标 展览结构 作品选择 预算 互动和教育活动 时间表 解释文本 宣传计划 评估计划 展览空间的基本要素 基础环境： 墙面、地面、顶部、展具、灵活区域。 展示要素： 文字（简介）、色彩（主色 / 辅色）、光线（照明 / 氛围）、展品（陈列 / 方位）、环境（介绍 / 介绍）。21世纪教育网独家资源 文字 展览标题、简介等是信息的传递者，字体、大小、位置都需设计。作品标签(名称、作者、年代、材质)需写明，是连接观众与作品的桥梁。 色彩 展览的整体色彩奠定了空间情绪与视觉基调，可以从墙面色彩上考虑。 冷色调 暖色调 光线 考察展厅的环境，判断光线是否适合展出作品，同时考虑展品的整体调性，布置合适的光线。 明亮光线可直接摆放展品 昏暗光线需要考虑照明 照明 考虑射灯的数量、方向，以及环境光(基础照明)、重点光(突出作品)氛围光(营造神秘感)的不同使用。 环境 室内固定展厅 室内搭建展厅 环境是展览的物理舞台，分室内、室外、室内外混合三类，设计需结合场地特点。 户外临时展 展品 考虑展厅里墙面、地面、顶部等展览面积，结合作品形式选择合适的展览位置。 平面作品 多用悬吊、平铺等方法展示，成组的作品可以紧密地呈现于一处。 立体作品 结合基座、橱窗等设施摆放，可多角度欣赏的立体作品要注意摆放的位置。 道具 多个作品可以利用高低展台或展柜展出，可适当添加衬布、植物等道具服务展品展出。 遵循目的性原则 目的性原则指的是在行动或决策过程中，始终以明确的目的为导向，确保行动和决策都围绕若实现这一目的展开。在目的论中，目的是行动的指南，它指引着行动的方向，并规定了行动的结果。 总体来说，所有设计都必须服务于你的展览主题和观众体验。 在展览的整体规划中，我们要遵循目的性原则。请尝试用思维导图的形式，列举展览空间的基本要素。 活 动 一 作品欣赏（由AI生成） 以小组为单位，实地讨论、分析展览空间的具体划分并做好记录。巧妙地利用有限的空间，手绘一张展览空间设计图。21世纪教育网独家资源 活动二 展厅该如何设置动线？ 动线设计 指人在建筑物内部或周围活动的路径。在建筑设计中，合理规划动线可以使人在建筑物内部顺畅移动，并提供便利的交通方式。 好的动线设计，能像一位无形的向导，引导观众流畅地看完整个故事，避免拥挤或遗漏。 创作实践 以小组为单位，实地讨论、分析展览空间的具体划分并做好记录。 巧妙地利用有限的空间，手绘一张展览空间设计图。 作品欣赏 作品展示与交流 本节课你有什么收获？ 课堂小结 根据光线照明，合理安排展品的摆放位置。发挥创意，让“小作品”变成“大作品”。 课后实践 ... ...
