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课件网) 哭哭马不仅是我们的朋友，更是我们的“情绪代言人”。让我们跟着哭哭马，一起走进它的情绪世界。 第2课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 ——— 一只“哭哭马”的情绪日记 学习目标导航 1.情绪的含义、特点和分类 2.青少年情绪的特点有哪些？ 3.情绪有何作用？（重难点） 4.影响情绪的因素有哪些？ 1.什么是情绪？ 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 第一篇章 哭哭马的诞生———情绪的产生 有人说，这种反差萌，像极了“压力大时的自己”，表面倔强，内心硬扛。有一种理解和共情，它也起到了抚慰的作用，情绪价值很高。 思考：为什么一只“哭”的马能触动人心，引发广大网友的共鸣？ 第二篇章 哭哭马的表情包———情绪的分类(基本情绪) 喜 哭哭马考了100分，激动得哭了 哭哭马手中的零食被人抢 走了，眉头紧锁，鼻孔张大。 哭哭马的冰淇淋掉地上 了，坐在地上嚎啕大哭。 哭哭马走夜路，感觉后面有黑影，眼睛瞪大，泪花在眼眶打转不敢流下。 怒 哀 惧 喜极而泣 惊喜 悲愤 敢怒不敢言 …… 悲喜交加 哭笑不得 焦虑 害羞 厌恶 在喜、怒、哀、惧四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。 百感交集 五味杂陈 喜 哀 惧 怒 学以致用 请你判断下列诗词体现哪个基本情绪？ 风声鹤唳，草木皆兵 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 漫卷诗书喜欲狂 怒发冲冠，凭栏处。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 愿将腰下剑，直为斩楼兰 喜 喜 怒 怒 哀 惧 (1)含义：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 （2）特点:人的情绪是复杂多样的。 (3)类别: ①基本情绪:喜、怒、哀、惧。 ②复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 小结：情绪的特点和类别 2.青少年情绪的特点？ 周末在家，轩轩发现妈妈偷偷查看自己的手机。对此，轩轩很生气，一股怒气上涌，一下子抢过手机，大力地关上了房门。 过了一会，爸爸出差回来了，还带了轩轩梦寐以求的哭哭马。轩轩兴奋地跑出去帮爸爸搬行李。可是，一回头看到妈妈，想起妈妈的”所作所为“，气呼呼地躲回房间，不想看到妈妈。 回到房间，轩轩越想越气，心想：“既然妈妈不信任我，那我就偷偷玩手机。”轩轩刷视频时看到一个关于母爱的视频，视频让轩轩很感动，想想自己的行为，轩轩觉得自己不应该这么对妈妈，他心情久久不能平静下来…… 思考：以上这些行为表现体现了青春期怎样的情绪特点？ 情绪反应强烈 情绪波动大 情绪的细腻性 第三篇章：哭哭马的一天———情绪的作用 早上，哭哭马看到自己在英语测试中考了满分，英语老师在全班同学面前表扬他，还得到了英语老师的奖品，他暗下决心，以后要加倍努力，继续保持优异的成绩。 早上的哭哭马体验到了哪些情绪，对他有何作用？ ①快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。 中午，哭哭马的笔记本电脑被同学摔坏了，这个笔记本电脑是妈妈花了半个月的工资给他买的，它担心妈妈会责怪他。 中午时的哭哭马体验到了哪些情绪，对他有何作用？ ②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 晚上，哭哭马回想起班主任说离期末考只剩一个月了，班主任希望它能冲进全州前十，它担心辜负班主任寄予的厚望，妈妈发现了它的异常情绪，及时给予拥抱和开导，让它感受到了温暖。哭哭马在老师和父母的关爱下学习干劲十足，为期末考试做好充分准备。 晚上的哭哭马体验到了哪些情绪，对他有何作用？ 易错提醒：不能说“消极情绪”都是坏事。所谓“急中生智”。 ③在一定条件下 ... ...
