(
课件网) 2.2班级毕业纪念册 第1课时 （浙科版）九年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 深刻体认初中三年同学情、师生情，感悟校园生活的珍贵，增强对班级、学校的归属感与认同感，传承积极向上的校园精神文化。 01 02 明确自身在班级毕业纪念册制作中的责任，主动承担任务，积极为集体贡献力量，培养团队协作精神与责任感。 03 面对制作纪念册过程中出现的技能不足、时间紧张、经费有限等问题，能够主动思考，运用所学知识和经验，提出并实施有效的解决方案。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 发挥创意，结合不同制作形式的特点，设计出具有独特风格和丰富内涵的班级毕业纪念册，将创意转化为实际作品。 新知导入 播放歌曲：同桌的你 歌曲中的场景是否让你们想起了自己的初中生活呢？哪位同学愿意站起来和大家分享一下，这首歌让你想起了和同桌之间的哪些有趣故事或者难忘瞬间？ 毕业季，是回望过去的季节，也是展望未来的季节。和伙伴们一起探讨，策划组织一次精彩的毕业季活动。 新知讲解 准备阶段 探究新知 选择何种形式的班级毕业纪念册呢？可以多方搜集资料，参考学习优秀的作品，借鉴他人的制作经验。当然，还需要考量现有的制作技能、时间、经费等因素。经过我们的精心策划和亲手制作，最终的作品将更为独特与珍贵，值得永久珍藏。 根据小组成员的特长，结合下列表格进行对比分析，选择班级毕业纪念册的形式。 瞭望台 探究新知 演示文稿形式 视频形式 书册形式 瞭望台 探究新知 不同形式的班级毕业纪念册对比 瞭望台 形式 需要的时间 需要的技能 预计经费 我们的优势 演示文稿形式 7—10天（搜集资料+制作排版） PPT制作、图片美化、文字编辑 0-50元（仅打印如需） 多名同学会用PPT，制作周期短，可随时修改 视频形式 15—20天（拍摄+剪辑+配乐） 视频拍摄、剪辑软件（剪映等）操作、配乐选曲 50-200元（器材租赁/道具购买） 有同学擅长拍摄，视频更生动直观，易传播 书册形式 20—30天（设计+排版+印刷） 版面设计、图文排版、印刷对接 300-800元（按册数和材质计算） 质感强，可永久珍藏，有同学擅长绘画设计 探究新知 瞭望台 各种创意毕业纪念册 通过改变造型、开本、用料、装订方式等，可以设计出独具特色的班级毕业纪念册。 胶卷排列式 折叠立体式 卡通外形 圆形 资料链接 探究新知 问题树 一本内容充实的班级毕业纪念册应该包含各类照片、各项荣誉、教师寄语……我们还能想到哪些有意义的内容呢？集合班级的力量开展大讨论，搜集本小组关于班级毕业纪念册的独特创意，记得取一个独特的名字哟！ 探究新知 我们小组的研究课题： 拾光里的我们———901班毕业纪念册 问题树 方向五 手账拼贴式纪念册 1.需要准备哪些拼贴材料（贴纸、胶带、卡纸等）？ 2.如何结合手写文字与实物素材（如课表、门票、书签）？ 3.如何分工完成，保证风格统一？ 4.如何进行防潮、保存处理？ …… 探究新知 问题树 序言 序言是放在著作正文之前的文章，对著作的主要内容、成书目的及过程等进行概括性的介绍。作者自己写的叫“自序”，请别人写的叫“他序”。我们的班级毕业纪念册中也应该有序言，可以请文笔较好的同学撰写，也可以请班主任、任课老师、学校领导来撰写。 序言 时间如白驹过隙，三年的欢乐时光转瞬即逝，在这段我们相互陪伴的时光里，欢声笑语不绝于耳，酸甜苦辣相互交错，我们共同经历了许多难忘的事情。我们与同学朝夕相处，我们在这里快乐地学习、快乐地生活、快乐地成长，校园里的每一株花草都见证着我们的努力与拼搏，教室的每一个角落都留下了我们成长的 ... ...
