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课件网) 场域与对话 公共空间里的雕塑 授课人： 三单元主题3 （人美版）高中 01 雕塑与公共空间的关系 02 新城市建设中的雕塑需求 03 公共艺术的新趋势 思考一下： 你身边的公共空间，比如城市广场、公园、校园里，有哪些雕塑作品？它们是什么样子的？给你留下了怎样的印象？ “公共雕塑不仅是城市的装饰品，更是无声的叙述者，连接着空间与人的情感。” 现代城市广场公共雕塑示例 课程导入：你身边的公共雕塑 雕塑与公共空间的关系 雕塑不仅仅是空间中的物体，它与周围环境如何相互定义与影响？ 新城市建设的雕塑需求 在快速城市化进程中，什么样的雕塑语言能代表时代精神与地域特色？ 公共场域的构建 如何通过雕塑激发公共互动，构建具有归属感和凝聚力的城市公共生活场域？ 本节课核心探讨的问题 01 雕塑与公共空间的关系 雕塑艺术从来不是孤立存在的，它总是与所处时代、社会的现实发生深刻联系。 与古代社会不同，现当代艺术家拥有更多的自由和机会表达个人心声。他们的作品不再局限于宗教或权贵，而是越来越多地呈现出与普通人相关的形象，并积极介入公共空间，不断地与社会发生互动。 个人表达的自由 摆脱传统束缚，艺术家得以抒发个人独立见解 关注普通人的形象 作品题材转向大众生活，反映真实的社会百态 介入公共空间互动 从架上走向户外，成为社会公共生活的一部分 “雕塑不仅是审美的对象，更是时代精神的载体与社会对话的媒介。” 雕塑与时代、社会的联系 任务要求： 请选择一件主题雕塑或环境景观雕塑作品，深入分析其造型特征、艺术家所运用的艺术手法以及该作品在特定空间中的功能作用。 造型特征 艺术手法 功能作用 现代艺术鉴赏 · 雕塑分析 学习任务一 作者 江碧波、叶毓山 年代 1986年 材质 花岗岩 尺寸 高 975cm 作品分析 纪念碑采用写实与象征相结合的手法，塑造了革命烈士英勇就义的群像，庄严肃穆，具有强烈的纪念意义和精神感召力，是重庆重要的红色文化地标。 案例分析：歌乐山革命烈士纪念碑 作者：鲁迅美术学院雕塑组 年代：1959年 材质：混凝土 尺寸：高400cm 作品分析 作品塑造了劳动人民欢庆丰收的喜悦场景，人物形象朴实生动，充满力量感和生活气息。它不仅体现了特定历史时期对劳动和丰收的歌颂，更通过饱满的姿态和真挚的情感，直观地反映了那个时代的社会风貌与主流价值观，具有鲜明的时代特征和艺术感染力。 案例分析：《庆丰收》 作者：吴为山 年代：2006年 材质：青铜 尺寸：高200cm 作品分析 这是《南京大屠杀组雕·逃难》的局部，艺术家通过扭曲、挣扎的人物造型和粗糙的材质肌理，深刻表现了战争带来的苦难与人性的挣扎。作品具有强烈的视觉冲击力和情感共鸣，旨在引发人们对历史的深刻反思与对和平的珍视。 案例分析：国家公祭纪念碑（局部） 都江堰李冰石像（秦汉） 中国古代：纪念与实用 秦汉时期已有城市雕塑记载，如都江堰李冰石像，不仅用于纪念治水功绩，更兼具镇水的功能性象征。 西方传统：权力与美学 古希腊、古罗马时期，雕塑广泛应用于城市广场，通过塑造帝王、贵族形象，宣扬权力意志与文化精神，兼具纪念性与装饰性。 现代发展：多元与融合 公共雕塑突破传统边界，进入广场、园林、地铁等多元空间，在形态、材质、体量上呈现出前所未有的多元化与实验性趋势。 HISTORY OF PUBLIC SCULPTURE 公共雕塑的历史回顾 分组讨论：传统与公共的对话 请结合所学知识，分组探讨以下问题： 功能差异：传统雕塑作品与城市公共雕塑在功能定位上有何本质不同？ 表现手法：二者在艺术表现手法上呈现出怎样的不同特征？ 案例支撑：请各小组至少列举一个具体的案例进行说明。 提示：可以从作品的创作目的、所处环境、受众群体 ... ...
