中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元 主题类文迁移阅读 强化练 2025-2026学年下学期小学语文统编版（2024）三年级下册 美在颜色 ①小时候，我喜欢画画，特别喜欢玩一种配颜色的游戏。（1）我有一盒十二色的水彩颜料，那是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。 ②在扭开这些水彩“牙膏”的头盖前，我会先去捏捏它们。它们有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁一些、短一些的，就是我玩得太高兴的结果。 ③用颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；（2）墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到春临大地的明丽。 ④我可以坐在书桌前变整整一个下午的颜色魔术，简直成了孙悟空。变变变，变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红；变变变，变出了海军蓝、瓷器蓝和土耳其蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。 ⑤要谢谢可爱的颜色们，在我阅读的时候，它们会蹦出来，微笑着说：“记得吗？朋友？‘春眠不觉晓’是＇绿’，‘花落知多少’是‘红’；‘床前明月光’是‘银’，‘疑是地上霜’是‘白’；‘朱雀桥边野草花’是‘淡淡的紫’，‘乌衣巷口夕阳斜’是‘冷冷的金’……”当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我想说：“书中还有‘七色桥。’” 1．观察下面句中画“ ”词语的特点，照样子写一写。 变变变，变出了西红柿红、辣椒红和樱桃红。 变变变，变出了_____、_____和_____。 2．文中画“ ”的句子写得生动形象。读一读，完成下面练习。 ①句（1）把水彩颜料比作_____，生动地写出了它们的样子。作者还赋予了它们人的情态，形象地写出了水彩颜料放在_____的情景。 ②读句（2），你的眼前依次浮现出了什么画面？( ) A．风平浪静图→夜幕降临图→春回大地图 B．海浪翻滚图→落叶萧瑟图→春回大地图 C．海浪翻滚图→夜幕降临图→小草萌芽图 3．关键句可以帮助我们理解段落的意思。按要求完成相关练习。 （1）第3自然段中的哪句话能帮助我们理解段落意思？用横线画出来。 （2）借助关键句，概括第3自然段的大意： 。 4．阅读短文，判断下面说法的对（√）错（×）。 （1）那些“扁一些、短一些”的水彩颜料是“我”不小心损坏的结果。 ( ) （2）从文中可以看出“我”是一个喜欢画画、想象力丰富、天真可爱的孩子。( ) （3）第5自然段中作者说“书中还有‘七色桥’”是因为书中内容呈现的不同画面，给作者带来了不同的感觉，吸引了作者。( ) 【读书分享会】阅读冰心作品，完成练习。 种一片树叶 ①埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。 ②我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽生出一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它埋进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树！ ③于是我捡了许多片叶子，虔（qián）诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。 ④我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽…… ⑤长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨， ... ...
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