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课件网) 部编版小学语文六年级下册第三单元 09.那个星期天 用眼睛看文字，用心感受情绪，用身体记住那种“等不到”的滋味。 童年体验官 这一天里“我”的心情经历了怎样的变化？ 时间 母亲做的事 “我”的心情 早晨 答应出去 上午 买菜、收拾 下午 洗衣服 黄昏 继续洗衣服 期盼、兴奋 无聊、焦急 失望、难过 绝望、委屈 时光轨迹图 早晨 上午 下午 黄昏 期盼、兴奋 无聊、焦急 失望、难过 绝望、委屈 时光轨迹图 早晨 上午 下午 黄昏 期盼、兴奋 无聊、焦急 失望、难过 绝望、委屈 媚 沫 叨 绊 绞 mèi mò dāo bàn jiǎo dān 耽 róu 揉 zhàn 绽 搓 惶 吻 偎 砖 cuō huánɡ wěn wēi zhuān 明 方 泡 念念 叨 dāo 倒 痛 搁 动 开 衣服 惊 亲 依 时光识字卡 藏情于行 让动作说话 密码一 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 读一读，找出本段的中心句。 ③ 品读课文 看云彩 跳房子 翻看画报 拨弄蚁穴 等母亲回来 观察插图 “我”怎么来体现 “时光不好挨” 实际又在写什么？ 品读课文 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 这些事情背后藏着什么情绪？ ③ 品读课文 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 这些事情背后藏着什么情绪？ ③ 品读课文 动作描写 等待时的焦急、兴奋。 等待时的无聊。 融 情 于 事 将焦急的心情融入具体事例的叙述中。 表面看是一段冷静的叙述，实则表现了“我”真挚细腻的情感。 诉情于心 让心声流露 密码二 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 品读课文 默读第5自然段，发现这段话的独特之处。 以孩子的视角来写，真实而富有童趣。 ⑤ 母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来 ... ...
