第8课 建设法治中国 逐字稿 第一课时 一、新课导入：霸总文学照进现实———普法名场面来袭 教师： 同学们好！上课！ 学生： 老师好！ 教师： 请坐！上课之前，老师先请大家看一段视频。这是一段特别的“霸总短剧”，不过编剧不是网文作者，而是———普法民警。咱们一起来看看。 （播放抖音普法视频：霸总短剧普法名场面合集） （视频播放完毕，学生笑声未停） 教师： 好，笑归笑，老师问大家一个问题：这段视频里，霸总扬言要买路、管家三分钟要人资料、网恋对象骗走500万、求职被要求扫码交钱———这么多人遇到的麻烦事，最后靠什么解决的？ 学生： 警察！/法律！/国家反诈中心APP！ 教师： 没错！“下载国家反诈中心APP” “建议学习民法典婚姻家庭编” “你这是非法获取个人信息”———不管你是身价千亿的霸总，还是刚入职场的小白花，遇到问题，靠“主角光环”没用，靠“买下这条路”没用，最终都得靠法律、靠法治。 教师： 这就是我们今天要学的核心———第8课 建设法治中国。 （板书课题） 教师： 这段视频虽然搞笑，但里面藏着法治建设的全部关键环节：有法可依靠的是科学立法，警察查处靠的是严格执法，打官司靠的是公正司法，每个人学法用法靠的是全民守法。这四个词，就是咱们今天要拆透的“十六字方针”。四个环节环环相扣、缺一不可———少了任何一个，视频里那些人的麻烦都解决不了。所以我们说实现全面依法治国目标必须做到：（齐读）科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法。全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理的一场深刻革命。 二、课本探究一：法治中国的基本内涵 （一）阅读与思考：从视频看法治环节 教师： 谁来说说：视频里警察打击诈骗、查处求职诈骗，对应哪个环节？ 学生： 严格执法！ 教师： 那“求职押金违法” “杀猪盘入刑”，背后是哪个环节在支撑？ 学生： 科学立法！ 教师： 太精准了！现在前后四人一组，讨论3分钟：如果少了“公正司法”或“全民守法”，视频里的霸总和小白花能真正维权成功吗？为什么？ （小组讨论3分钟，教师巡视点拨） 教师： 时间到！第三组先来分享～ 第三组代表： 不能！没有公正司法，诈骗犯可能被轻判或逃脱；没有全民守法，大家都不警惕诈骗，还会有人受害。 教师： 说得太到位！四个环节环环相扣、缺一不可，少了任何一个，法治都无法闭环。 二、总览：全面依法治国的“十六字方针” 教师： 请同学们翻开课本。全面推进依法治国是一个系统工程，涉及立法、执法、司法、守法等各个方面。这十六个字被称为“新十六字方针”。四个环节环环相扣、缺一不可———科学立法是前提，严格执法是关键，公正司法是防线，全民守法是基础。我们写在每个旁边。 三、科学立法 下面我们就把每个的基本内涵和基本要求结合在一起来看。 （一）基本内涵 教师： 首先看第一个———科学立法。什么叫科学立法？请大家在课本上找到这句话，一起读出来。 教师：请大家齐读课本上关于科学立法的内涵：科学立法，就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量，使立法真正体现法治精神和公平正义的价值追求。 教师：大家想一想，什么叫 “科学立法”？简单来说，就是立法不能拍脑袋、不能想当然。科学立法就是要立良法。 法律必须符合社会发展的实际，符合人民群众的需求，符合公平正义的要求。 北宋政治家王安石说过：“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。” 这句话强调的就是，只有制定出良好的法律，国家才能治理得好。所以，科学立法的核心，就是立 “良法”。 典型案例 教师： 理解了内涵，我们来看一个案例。教材上提到了《环境保护法》的修订———2014年，全国人大常委会在反复调研论证的基础上修订了这部法律，这就是科学立法中“从实际 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
