《职业道德与法治》第12课 自觉抵制犯罪 逐字稿 第一课时：刑法———惩罚犯罪、保护人民的利器 一、导入 教师：同学们，上课！ 学生：老师好！ 教师：请坐。今天我们要一起学习的，是《职业道德与法治》这本书里非常重要、非常关键、和我们每个人生命安全、人生前途都紧紧绑在一起的一课———第12课《自觉抵制犯罪》。 在正式开始讲课之前，我先问大家三个最现实的问题。我请同学一个一个来回答。 第一个问题：学到现在在你心里，什么叫犯罪？ 你觉得，打架骂人是犯罪吗？偷一支笔是犯罪吗？喝了酒开车是犯罪吗？在网上骂人、发别人照片、曝光别人家庭住址，是犯罪吗？ 我请学生A先来回答。 学生A：老师，我觉得犯罪就是做了特别坏的事，要被警察抓、要坐牢的事。比如杀人、放火、抢劫、偷很多钱。但是小事，比如骂一句人、偷偷拿别人一支笔，应该不算犯罪吧？ 教师：说得很实在，也很朴素。很多同学都是这么想的：犯罪就是“大坏事”，小事不算。那我问第二个问题，就是我们前几节课一直在提到的热词：AI诈骗、网络开盒、帮信罪、虚拟货币洗钱、终身监禁，这些词你们还记得是什么意思吗？ 我请学生B回答。 学生B：AI诈骗好像是用换脸、换声音骗人钱；网络开盒就是曝光别人隐私；帮信罪好像是把自己的银行卡、电话卡卖给别人用。但是具体是不是犯罪、判多久，我不太清楚。 教师：非常好，你已经抓住了2026年最常见、最容易让青少年踩坑的几种新型犯罪。这就是我们这节课必须讲的内容———很多你以为“没事” “只是帮忙” “只是好玩”的行为，在2026年已经是明确的犯罪，一踩就坐牢、留案底，毁一生。 第三个问题：我们青少年，为什么要学刑法、懂犯罪、会避险？ 犯罪不是大人的事吗？不是社会上的坏人的事吗？跟我们学生有什么关系？ 我请学生C回答。 学生C：老师，我觉得有关系。现在校园欺凌、网络暴力、同学之间打架、帮别人转账、卖电话卡，都可能出事。新闻里也有未成年人犯罪被判刑、被矫治教育的。所以我们必须知道什么能做、什么绝对不能碰。 教师：完全正确。我现在给大家看一组最新发布的数据。 旁白：2026年第一季度全国法治数据播报： 1.全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪、受理审查起诉未成年人犯罪，实现近5年首次“双下降”，说明法治教育、家庭学校社会保护效果明显。 2.但网络犯罪低龄化趋势突出，16—25岁群体占网络犯罪嫌疑人42%，在校学生参与“帮信罪” “网络赌博” “引流诈骗”数量同比上升11%。 3.2026年5月1日起，最高人民法院、最高人民检察院新版司法解释正式实施：非国家工作人员受贿、职务侵占、挪用资金，与公职人员贪污受贿同罪同罚；数额特别巨大、情节恶劣的，可判处死刑缓期执行并终身监禁，不得减刑、不得假释。 4.全国反诈专项行动2026年一季度打掉诈骗团伙2867个，抓获犯罪嫌疑人41326人，冻结涉案资金529亿元，AI换脸诈骗、网络开盒、侵犯公民个人信息、虚拟货币洗钱被列为年度重点打击犯罪。 教师：听完数据，大家有没有发现：法律越来越严，犯罪成本越来越高，不懂法真的会毁一生。今天我们先攻克第一个核心模块：刑法———惩罚犯罪、保护人民的利器。请大家把课本翻到第112页。 一、刑法的概念与定位 教师：首先我们明确：什么是刑法？请学生D朗读课本原文。 学生D：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是国家法律体系的重要组成部分。我国刑法在中国特色社会主义法律体系中居于基础性、保障性地位，是惩罚犯罪、保护人民的有力武器。 教师：非常准确！我们上节课学习了民法，下面我们把民法、行政法、刑法做个对比 民法：管平等主体的小事，借钱、买东西、侵权赔偿，不坐牢； 行政法：管违法不犯罪，闯红灯、骂人、小偷小摸，罚款、拘留； 刑法：管最严重的违法———犯 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
