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课件网) 阿房宫赋 何学敏 目录 叁 肆 课文重点回顾 课文赏析 壹 贰 教学导入 教学目的 伍 全文总结 教学目的 壹 教学目的 1. 理解常见文言词语的含义和用法。 2. 了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作 目的。 3. 感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。 4. 体会本文骈散结合的特点 教学导入 贰 “以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了《过秦论》，其中心论点是：“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样是总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实，杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧又提出了怎样的观点呢 让我们通过学习来体会。 唐代京兆万年（陕西西安）人，著名诗人、文学家，唐宰相杜佑之孙。文宗太和二年（828）进士，授弘文馆校书郎。文人耿介，不屑逢迎。曾为宣州、扬州等府署幕僚。回京后，历任监察御史，黄、池、睦等州刺史，官终中书舍人。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负，犹喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇，人称其有“王佐之才”。但因性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐变得保守消极。文学上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小杜”,其为诗注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊。 同学们知道杜牧的多少作品呢？ 杜 牧 803—853 字 牧之 号 樊川居士 阿房宫，秦宫名，故址在今陕西省西安市西北。被誉为“天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家———秦帝国修建的新朝宫。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，工程浩大，至秦灭时仍未完工与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑，也是华夏民族开始形成的实物标识 。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。 题目解析 páng ē 阿 房 宫 《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825），杜牧二十三岁。 杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。 杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。 唐穆宗李恒以沉溺声色送命。接替他的唐敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”。又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸（《通鉴》卷二四三）。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”可见《阿房宫赋》的批判锋芒，不仅指向秦始皇和陈后主、隋炀帝等亡国之君，而主要是指向当时的最高统治者。 本文来历 背景介绍 我国古代的一种有韵文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。 其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。 赋 文学常识 有韵文体 语句上以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。 语音上声律和谐，读之朗朗上口。 文辞上夸张渲染，讲究藻饰和用典。 内容上多写宫苑游猎，篇末作一些讽喻。 总之，它讲求字句的整齐和声律的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一 ... ...
