山东济南市2025-2026学年高二下学期期末检测语文试题 在小说阅读器读本章 去阅读 在小说阅读器中沉浸阅读 一、阅读（70分） （一）阅读Ⅰ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 与一般文学理论中的本体论和风格论不同，中国古代文法理论关注的是创作过程和创作技巧本身。这一点与俄国形式主义文论和英美新批评理论在旨趣上比较接近，但其比二者具体、细致得多。俄国形式主义文论关注的主要是文学的语言，强调陌生化对于文学性的决定意义；新批评理论以文本细读见长，主张通过对隐喻、含混、悖论、反讽等手法的分析，揭示作品的语言和结构特点。虽然二者在文本细读方面均提出了相当具体的理论和方法，但在细化的程度上还是不及中国古代文法理论。以布局谋篇为例，清人王万里《晴竹轩文法》所总结的行文之法，就达132种之多，包括结上起下、牵上搭下、草蛇灰线、移堂就树、虚字倒插等，可谓细致入微。 文法的变化离不开具体笔法的变化。笔法的千变万化，是杰出文学家竭力追求的一个方面，也是古代散文理论家和批评家津津乐道的一个焦点。正由于此，中国古代的笔法概念相当丰富。光是清人张时中所归纳的《左传》笔法，就有43种之多，包括复笔、插笔、宕笔、反掉笔、开合笔、顶针笔、反接笔、遥接笔、顿挫笔等。对术语作如此细致的归纳与分类，大概只有在文章学领域才能看到，诗学、词学、小说及戏曲理论中似很少见。 “炼字”是中国古代散文文法理论中最为具体的一个层面，也最能体现其细腻的特点。比如“兹”“此”“时”“是”“斯”五字，作为代名词，用法相近，而童斐则指出：以今考之，诸字中音最重者为“兹”，“此”次之，“时”“是”又次之，“斯”其最婉者也。重音表其语意之郑重切要，轻音表其语气之和平婉转。由此可见，中国古代文学家认为字音轻重的细微差别，与文章的语气和意义有着紧密的关联。这样，“轻重”范畴就被落实到单个字音轻重的分辨之上，其细腻的程度是西方文学理论难以企及的。 （摘编自余祖坤《中国古代散文文法术语的现代阐释》） 材料二： 古文理论家和评论家普遍认为，“顿挫”乃是古代文章的一种十分重要的行文技法，有的论者甚至将它视为古文的本质属性之一。 “顿挫”在古代散文理论和批评中的内涵，比其在诗学中的内涵更加细微；其在散文理论及批评中的意义，也比其在诗学中的意义更为重要。明确“顿挫”的内涵，不仅有助于深入领会古文作品的行文技巧和风格特点，而且有利于深切把握古文创作的传统及其包含的美学精神，从而减少今人和古文作家及其作品之间的隔膜。因此，全面梳理和揭示“顿挫”的理论内涵，进而揭示其蕴含的创作观念和审美追求，是十分必要的。 “顿挫”在古代文法理论中的第一层含义，是指文章的结构、意脉、节奏或声调等陡然发生起伏或曲折。如欧阳修的《伶官传序》，沈德潜称它“抑扬顿挫，得《史记》神髓”。为了揭示“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的道理，文章扼要叙述了后唐庄宗得天下与失天下的过程。晋王临终之时，向其子庄宗说明自己的遗恨，并交给他三支箭，嘱咐他为国雪耻。显然，此时作者的笔调是低沉的。当作者叙述到庄宗消灭梁国，生擒燕王父子时，笔调则由低转高，气势磅礴。当作者叙述到庄宗在雪恨之后，耽于享乐，宠幸伶人，重用宦官，最终丧失天下之时，其笔调又由高变低。此后“方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争”，其笔调又由低变高；可紧接着，“及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑”，笔调再一次跌落。这篇文章最突出的特点，就是它的笔调几经起落，意脉往复曲折。意脉的曲折，还能逐层深化文意，巧妙生发弦外之音与言外之旨。转折处激动人心，意蕴更是绵延不尽，可产生“言 ... ...
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