初中语文 / 统编版(部编版)(新教材) / 八年级上册(新教材) / 第六单元 / 阅读 / 26 诗词五首 / 本课综合与测试 / 编号:26171545

26《诗词五首》课件(共115张PPT)

日期:2026-07-12 科目:初中语文 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:诗人,悠然,饮酒,陶渊明,南山,真意
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(课件网) 诗词五首 饮酒(其五) 陶渊明 陶渊明(约365年—427年),名潜,字元亮,别号五柳先生,私谥靖节,世称靖节先生。东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家,被誉为"古今隐逸诗人之宗""田园诗派之鼻祖"。传世作品有诗125首,文12篇,被编为《陶渊明集》,代表作包括《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等 作者介绍 早年生活 仕宦生涯 隐居生活 家境没落,出身微寒。 同时具有儒家和道家两种修养。 二十岁入仕,痛感世道的险恶,人生的艰辛,又不愿为五斗米折腰,在“出仕”、“入仕”间徘徊。 四十一岁弃官归隐,长归园田,不再出仕,创作了许多反映田园生活的诗文。 作者生平 本诗大约作于晋安帝义熙十三年(417)间,是陶渊明的代表作。《饮酒》组诗共二十首,此为第五首。前有小序,说明全是醉后的作品,不是一时所写,并无内在联系,兴至挥毫,独立成篇。这首诗主要表现隐居生活的情趣,于劳动之余,饮酒致醉之后,在晚霞的辉映之下,在山岚的笼罩中,采菊东篱,遥望南山,此时情味,何其深永。 写作背景 饮酒(其五) 陶渊明 结庐/在/人境,而无/车马/喧。 问君/何/能尔?心远/地/自偏。 采菊/东篱/下,悠然/见/南山。 山气/日夕/佳,飞鸟/相与/还。 此中/有/真意,欲辨/已/忘言。 初读诗文 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 建造 尘世 在喧嚣扰攘的尘世建造房舍,却听不到车马的喧闹。问我为什么能这样?心里远离了尘世,自然就觉得住的地方僻静了。 如此,这样 偏僻,偏远 诗文释义 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 东边的篱笆 闲适淡泊的样子 山中的云气 傍晚 心中领会真意,不必用语言表达 在东篱下采摘菊花,悠闲自得间,那远处的南山映入眼帘。山间的云气在傍晚愈发美好,鸟儿结伴而归。这里边有人生的真意,想要分辨清楚,心中已经领会,不必用语言表达。 诗词品读 诗歌的题目和内容之间存在什么问题? 诗里根本没写酒,但题目却叫“饮酒”,这是因为这首诗可能是陶渊明喝完酒之后写的。 1.作者生活在人来人往的环境中,为何“而无车马喧”呢? 陶渊明早岁满怀建功立业的理想,几度出仕正是为了要实现匡时济世的抱负。但他看到的是“真风告逝,大伪斯兴”(《感士不遇赋》),官场风波险恶,世俗伪诈污浊,当时社会腐败黑暗,于是便选择了洁身自好、守道固穷的道路,隐居田园,躬耕自资。 “车马喧”并非指平时老百姓来来往往的车马发出的喧闹声,而应指“官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。”。“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客,看淡了功名利禄。 2.“采菊东篱下,悠然见南山”中“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?“见”字能否改为“望”字?为什么? “悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 “见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态,写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,巧妙地表现出诗人“悠然”的情趣。而“望”字则没有这种表达效果。 3、“山气日夕佳,飞鸟相与还”跟前两句的人物描写有何关系?又有何深刻意义? 通过景物描写,渲染了诗人隐居之所的宁静美好,以及诗人悠然的心境。 这两句诗的深刻含义是:鸟飞倦了,也知还家,可有些人呢?为什么还要奔波于龌龊的官场之中,不肯接受这种美好的归宿呢?不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢? 4.“此中有真意,欲辨已忘言。”诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢? “此”指远离官场尘嚣、悠然自得的隐居生活。这两句说的是这里边有人生的真意,想辨别出来,心中已领会,不 ... ...

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