足球脚内侧运球 教学设计

足球脚内侧运球教学设计 指导思想： 足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。本课以足球运球为主线，践行“以学生为主体”的课标理念，始终把学生身心发展放在主体地位，使学生在“乐中学，练中学”，逐步提高足球基本技战术水平。通过启发引导，促进学生自主合作学习，充分发挥教师的主导作用，让学生在轻松活跃的学习气氛中激发对足球的强烈兴趣、感受练习比赛的快乐。培养学生团结、合作、坚强、友爱的高尚情操，普及足球运动，全面提高学生身体素质，传承弘扬校园足球文化为宗旨；以深入研究开发足球文化，努力提高足球运动水平，打造足球文化品牌为目标；与新课程改革相结合，普及足球运动知识，传播足球文化，培养优秀足球后备人才，使校园足球运动得到健康、持续的发展。 二、教材分析： 足球运动是世界第一大运动，是中学生最喜爱的球类活动之一。在各种足球技术中，脚内侧运球技术是足球比赛中运用最为频繁的技术。学生对足球技术的运用也仅仅是模仿，对技术动作的要求并不知晓，在教学中通过学生的自主学习和合作学习，激发学生兴趣。通过降低足球项目的练习要求，提高练习成功率，让学生感受成功的快乐。针对学生的生理、心理特点，教师加强基础教学，多运用游戏的方法，使学生爱好与专长相结合，为学生终身体育奠定基础。 三、学情分析： 本课的授课对象为高一年级的学生，他们具有善于表现自己，对新事物接受能力强可塑性强，模仿能力好，敢于尝试等优点。组织学生通过自主、合作的方法开展学习，提高他们的身体素质，培养他们的团结合作意识，增进集体荣誉感，达到共同进步的教学目标。 四、教学目标： 1、认知目标：通过本课学习，学生了解正确的脚内侧运球动作，熟悉动作要领。 2、技能目标：通过本课学习使大部分学生初步掌握正确的脚内侧运球动作 3、情感目标：培养学生勇敢、挑战自我、机智果断的优良品质和团结一致密切配合的集体主义精神。 五、教学重难点： 重点：运球时脚接触球的部位准确、力量适中 难点:身体重心随球移动；运球时协调用力 六、教学方法： 1、教法:启发诱导、讲练结合、激励法 2、学法：评价、展示法、竞赛 七、教学流程： 八、教学过程中出现的问题及解决办法： 1、身体重心过高或侧倾不够，影响运球变向； 纠正方法：运球过程中，要保持重心稍下沉、躯体略侧倾的状态，多做原地练习。 2、推拨球动作不稳定，影响控球效果。 纠正方法：运用等距离比多和一步一触的小游戏等方法，让学生由慢到快循序渐进的练习运球。 3、脚跟未提起，成勾脚触球，将球挑起。 纠正方法：保持脚背与地面角度基本垂直，多做原地或无球的强化练习，也可以运用实心球找准确部位的触球感觉。 九、教学安全措施 教师在课前对地场地器材进行安全检查，设计规划活动地点及器材的摆放。教师在课的开始部分检查学生服装，明确提出课堂要求，强调课堂常规，提醒学生练习时注意安全。课中发现安全问题时及时解决，随时排查安全隐患。课后做好课堂评价，总结教学活动表现出的优缺点。 脚内侧运球教案 执教教师： 开课班级： 人数： 课次：第一课时 教学内容 1、足球—脚内侧运球 2、游戏：运球射门 重点、难点 重点：运球时脚接触球的部位准确、力量适中难点:身体重心随球移动；运球时协调用力 教学目标 1、认知目标：通过本课的教学，使学生了解正确的脚内侧运球动作，熟悉动作要领。2、技能目标：通过本课学习，使大部分学生能初步掌握正确的脚内侧运球动作。3、情感目标：培养学生勇敢、挑战自我、机智果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精 ... ...