体育实践课教案 教材内容 篮球变向运球（原地及行进间体前换手变向运球） 课的目标 具有积极参与练习的态度和行为。85%同学能较熟练掌握篮球原地及行进间体前换手变向运球技术。发展上下肢协调能力及位移速度素质。在不断提高运动技能的过程中体验成功的感受，在练习中积极展示自我。表现出良好的合作精神和集体主义精神。 场地器材 篮球41只；录音机一台；篮球场两片。 课的难、重点 重点：拍球的同时，转体跨步换手保护球难点：掌握变向的时机 课的部分 教学内容 组织教法 教学意图 课堂常 规2’ 1、体育委员整队，清点人数。2、师生问好，宣布本课的教学内容，强调安全练习。3、安排见习生做力所能及的服务工作 组织：如图示一： 要求：精神饱满，注意力集中。图示一 激发学生学习热情 激趣导入激趣导入 热身活动游戏：圈内抢打球方法：如图示二，学生分散在两片篮球场地。每人一球，边运球边用非运球手抢打其他同学手上的球，并保护好自己手上的球。二、球操1、指尖拨球 2、举臂下拉球3、球绕头、腰、腿转4、抬腿绕“8”字跨下“8”字绕球高低运球8、左右换手拨球 一、组织：如图示二： 教法：讲解，示范，师生按规则安全练习。 要求：只可用手去抢断球，不可以采用推、撞、拉等容易造成伤害的手段和方法。 二、组织：分组散点练习教法：讲解、示范，指导学生模仿练习。 要求：球尽量不要落地。 散点式组织给学生更大的活动空间，多机会让学生表现自己。创造轻松学习环境，让大家都成为学习的主人 学习体验巩固提高自我展示拓展能力学以致用 右手运球变向换手运球动作要领：（1）变向时拍球的异侧后上方。（2）拍球的同时，转体跨步换手保护球2、原地持球跨步转体练习原地左右手运球变向换手运球行进间“之“形变向换手运球 5、学生自荐或推荐演练6、“老师跟你学变向运球”7教学比赛 组织：在篮球场内分组散点练习教法、步骤：分组对照图解自主尝试练习并作讨论教师巡回指导3、教师小结，强调动作要领，并作完整示范组织：在篮球场内成四列横队练习教法、步骤：1、教师讲解示范持球跨步转体2、听哨音作左右跨步练习3、原地体前换手拨球 4、两人一组，原地左右换手变向运球教师巡回指导组织： 图示三★ ★ ★ ★ ★ 教法、要求：1、两人一组，作行进间体前换手变向运球 2、如图示三，五人一组作连续行进间体前换手变向运球要求：准确判断变向时机，动作连贯，变向后在体侧运球。熟练后改为快速。 组织：图示四★★★★★★★★★★★★★★★★ ● ▲ 要求：其他学生认真观看， 并讨论、评价同伴的动作，从而改进自己的动作技术。组织如上图教学法：学生自荐或推荐同学演练其他各种变向运球方法。教师学练，并对其特点作简要的讲解。组织：分组分散在四片篮球半场，每组设一名裁判，一名记分员规则：半场内四对四，每队抢到防守篮板球后，出限制区后方可投篮。如果队员利用体前换手变向运球突破成功的，得3分，投篮命中得两分。 培养学生自主学习和讨论学习能力 了解完整的技术动作熟练掌握动作技术，向实际应用迈进一步。培养学生观察、思考、分析能力。在展示过程中，让表演的学生享受到一种自豪感，让观赏的学生产生一种羡慕感。 巩固教学内容，培养团结合作精神，同时达到身心放松的效果。 调节评价 放松练习游戏：投球积分评价小结归还器材师生再见 一组织：分组于四个篮球半场规则：男生于罚球线后投球，女生于罚球弧后投球，如投进积2分。投篮不进，在球落地之前，抢到篮板球并投进，积1分；空中补进积3分。先积满5分的队为胜。二评价小结：学生能对自己、同伴作较客观、准确的评价，教师做积极的总结性评价。 让学生享受体育，让学生留恋体育，让学生渴望体育。 课的预计 1、练习密度：36%左右； 2、运动负荷 ... ...
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