(
课件网) 梦想 成长 生命 人生 整册梳理 走近老师 第一框 第五课 和谐的师生关系 学习目标 1. 理解教师的含义 2. 明确教师的作用 3. 知道教师在发展 新课导入 思考：说说你对教师职业的认识？ 1. 幼儿园时的老师：温柔亲切，像妈妈一样照顾我们。教我们唱歌、画画，耐心引导我们适应集体生活，用游戏传递知识，让我们在快乐中成长。 2. 小学时的老师：严谨负责，注重培养学习习惯。课堂上讲解细致，课后认真批改作业，还会组织实践活动，教会我们知识与做人的道理。 3. 现在的老师： 4. 对教师职业的认识：教师是知识的传播者、成长的引路人。他们不仅传授学科知识，更塑造学生的品格与价值观。这份职业需要爱心、耐心与责任心，是照亮他人未来的神圣事业。 “师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 一、教师的含义 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 相关链接 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 相关链接 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 二、教师的法律规定 教师是履行教育教学职责的专业人员 思考：你同意上述观点吗？说说你的理由。 探究与分享 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 思考：你同意上述观点吗？说说你的理由。 1. 老师的作用不可替代：正如男同学所言，老师不仅传授知识，更是我们精神成长的引路人。在我们迷茫时指点方向，进步时给予鼓励，这种情感支持和人格塑造是其他渠道无法提供的。 2. 学习渠道确实多元化：女同学的观点符合现状。互联网和多媒体让我们能便捷地获取海量信息，很多具体知识点确实可以脱离老师自学，这体现了时代的进步。 3. 两者相辅相成：虽然获取信息的途径多了，但老师能帮助我们筛选信息、构建体系并培养思维。因此，我们既要善用网络资源自主学习，也要尊重老师的引导，二者结合才能更好地成长。 ① 是我们锤炼品格的引路人 ② 是我们学习知识的引路人 ③ 是我们创新思维的引路人 ④ 是我们奉献祖国的引路人 三、教师的作用 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 探究与分享 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 四、教师在发展 知识总结 教育家精神 2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。 走近老师 一、教师的含义 四 ... ...
