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课件网) 梦想 成长 生命 人生 整册梳理 让家更美好 第二框 第四课 幸福和睦的家庭 学习目标 1. 理解家庭的含义。 2. 明确家庭的作用 3.知道家庭是社会的基本细胞 新课导入 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 如何建设美好的家庭 1、建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 相关链接 领导干部的楷模———孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人动容。 1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。 自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍，凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。 孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。 岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 思考：如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 探究与分享 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… 思考：如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？？ 1. 理解苦心，态度温和 明白妈妈的唠叨是怕我生病。我不会直接摔门或顶嘴，而是先笑着谢谢她的关心，让她知道我不是在故意反抗，避免激化矛盾。 2. 讲清事实，理性沟通 我会耐心解释：“妈，今天体育课要跑800米，穿太厚出汗吹风更容易感冒。”用具体的理由代替情绪化的“我都长大了”，让妈妈明白我是经过思考的。 3. 提出方案，让她放心 为了折中，我可以把外套塞进书包，“冷了我立马穿上”。这样既坚持了自己的主见，又照顾了妈妈的担忧，用实际行动证明我能照顾好自己。 ① 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 ② 在接受关爱的同时，也要学会回报爱 ③ 对父母长辈，我们要孝顺敬重 ④ 对兄弟姐妹，我们要相携相助 ⑤ 家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ⑥ 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免 我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 如何建设美好的家庭 2、建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 探究与分享 孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” 孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 探究与分享 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ———朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我 ... ...
