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课件网) 第四单元 三国两晋南北朝时期 第19课北朝政治和北方民族大交融 2024审定统编版七年级历史上册 · 课标要求与核心素养目标 课标要求 知道淝水之战的概况，了解北魏孝文帝改革的主要内容，认识北方地区民族交融的历史意义。 素养目标 时空观念：掌握淝水之战、北魏统一北方、孝文帝迁都与改革的关键时间节点。 史料实证：结合文献史料分析孝文帝改革的措施与影响，做到论从史出。 历史解释：梳理淝水之战概况与影响，概括孝文帝改革措施，说明民族交融的表现与意义。 唯物史观：认识改革推动社会进步，民族交融是历史发展主流。 家国情怀：认同民族交融对中华文明的推动作用，增强多民族国家认同感。 第19课 北朝政治和北方民族大交融 · 2 情境导入 教师出示：云冈石窟大佛 云冈石窟第20窟露天大佛（北魏） 课堂提问 ①北方在十六国分裂后，是如何再次走向统一的？ ②北魏孝文帝推行了哪些改革，推动了民族交融？ ③北方民族大交融对中国历史发展产生了怎样的深远影响？ 第19课 北朝政治和北方民族大交融 · 4 教师讲述：魏晋南北朝时期，北方战乱频繁却出现了气势恢宏的石窟艺术，南方相对安定，青瓷技艺持续发展。南北看似差异巨大，却在民族交往与碰撞中逐步走向融合，最终共同孕育了隋唐盛世的文明气象。 新知一 淝水之战 自主预习 · 带着问题读教材 请同学们阅读教材第一子目「淝水之战」，独立思考以下问题： 1. 哪一政权一度统一了黄河流域？它企图南下做什么？ 2. 淝水之战发生在哪一年？结果如何？ 3. 淝水之战对南北方分别产生了什么影响？ 第19课 北朝政治和北方民族大交融 · 5 淝水之战———战争背景与概况 教师出示：淝水之战形势图 淝水之战形势图（383年） 课堂提问 西晋灭亡后北方陷入十六国混战，哪一政权一度统一了黄河流域？它的统治者有着怎样的战略企图？ 教师归纳 北方局势：4世纪后期，氐族建立的前秦统一了黄河流域，国力强盛。 南方局势：东晋偏安江南，政局相对稳定。 战争起因：前秦皇帝苻坚企图南下灭亡东晋，统一全国。 时间：383年双方：前秦苻坚 对战 东晋 结果：东晋以少胜多，前秦大败。淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。 典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 第19课 北朝政治和北方民族大交融 · 6 淝水之战———历史影响 课堂提问：淝水之战的结局对南北方分别产生了怎样的影响？ 教师归纳 对北方：前秦统治迅速瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态，各民族政权并立。 对南方：东晋成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，为江南地区的持续开发提供了和平环境。 整体格局：淝水之战后，南北对峙的局面长期延续，为后续北朝的民族交融与南朝的经济发展留下了空间。 第19课 北朝政治和北方民族大交融 · 7 新知二 北魏孝文帝改革 自主预习 · 带着问题读教材 请同学们阅读教材第二子目「北魏孝文帝改革」，独立思考以下问题： 1. 哪一民族建立的政权最终再次统一了北方？时间是什么？ 2. 孝文帝为什么要迁都洛阳？ 3. 孝文帝推行了哪些汉化措施？改革产生了什么历史作用？ 第19课 北朝政治和北方民族大交融 · 8 北魏孝文帝改革———北魏统一北方 教师出示：北魏疆域图 北魏与宋对峙形势图 课堂提问 北方再度分裂后，哪一民族建立的政权最终再次统一了北方？统一的时间和历史意义是什么？ 教师归纳 政权建立：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。 统一北方：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 统治困境：鲜卑族文化相对落后，治理中原地区面临民族矛盾、阶级矛盾等诸多问题，改革迫在眉睫。 第19课 北朝政治和北方民族大交融 · 9 北魏孝文帝改革———迁都洛阳 课堂提 ... ...
