山东省青岛市即墨区2025-2026学年度第二学期学业质量监测六年级语文试题参考答案 1. 神机妙算 胸有成竹 蚂蚱 肃然起敬 绝活 2. 驰 既 háng qiǎo 3. B 4. 删去“陶醉”或“沉醉”；“独暑”改为“独属”；调整语序为：我跨越时空跟着文字，深深沉醉于课本搭建的广阔天地中，这场独属于我们的语文之旅带给我们许多成长与感动。 5. A 6. (1) ①-A ②-B ③-C ④-D (2) C 7. A 8. C 9. 孙悟空；神通广大（或机智勇敢） 10. C 11. 绿遍山原白满川；也傍桑阴学种瓜；黄河远上白云间；孤帆远影碧空尽 12. D 13. B 14. 列数字；具体准确地说明了莫高窟文物数量之多，突出其作为举世闻名的艺术宝库的地位。 15. B 16. C 17. C 18. D 19. 在莫高窟内参观时，请勿用手触摸壁画和彩塑，请勿使用闪光灯拍照，共同保护文物。（言之有理即可） 20. B 21. 环境；烘托了环境的极端恶劣，更衬托出红军战士不畏艰难、坚韧顽强的品质。 22. 批注：这句话通过“愣住”“怔怔地伫立”“缓缓地举起右手敬礼”等一系列动作和神态描写，深刻表现了军长得知牺牲者正是军需处长时的极度震惊、悲痛与愧疚，更表达了他对军需处长舍己为人、无私奉献精神的崇高敬意。 23. C 24. 敬爱的军需处长，您把生的希望留给战友，把死的威胁留给自己，用血肉之躯铸就了永恒的精神丰碑。作为新时代的少年，我们将永远铭记您无私奉献、舍己为人的崇高品质！ 作文题：略义务教育学校学生发展质量监测2026年春季学期测评 五年级语文 (时间：90分钟) 亲爱的同学，一册语文书，便是一张专属旅行车票。本学期，我们穿越时空长河， 绿 在古典名著中咏叹人物的悲欢聚散；我们没步异域大地，在万千风情中品读文化的斑湖 多姿；我们走近先贤大家，在笔墨深处仰望他们辽闳的胸襟与情怀。今天，让我们带上 沉静的思索，继续这场“眼着课本去旅行”的奇妙之旅吧！ 第 掉 【研学导语】 ★搭乘语文研学专列，跟着课本奔赴四方旅途。字词藏文脉，文字见山河，先 来完成下面的练习吧。 芫 跟着课本去旅行，一程又一程皆是美好。我们品读古典故事，见识诸葛亮 岭 shen jT miao suan xiong you cheng zhu 的( ),读懂田忌赛马时的( 长 ma zha 走进祖父的园子，看圆滚滚的( )在榆树下蹦跳，体会孩童无拘无 区 束的童年时光；走进异国荷兰，草原上骏马肆意（驰弛）骋，辽阔天地的壮 美直抵心间；认识书中人物，我们（即既)对刘伯承将军的钢铁意志 都 sùran qi jing jue hu6 )，又对市井匠人刷子李一身旁人难及的( 丽 暗暗称奇。一篇篇课文串联起古今人物、中外风光，那些藏在字里行(háng ing)间的百态风景与动人故事，早已悄(qiao gicǎo)然住进我们的心里。 跨越时空跟着文字，我深深沉醉陶醉于课本搭建的广阔天地，这场独署于 脚 我们的语文之旅带给我们许多成长与感动。 靠 1.根据拼音提示在括号里写出正确的词语。 2.选择正确的汉字或拼音打“V”。 3.回顾学习内容时，有些词语小东读不准，请你帮他选出加点字的读音全部正 确的一项( 五年级语文第1页共8页 A.点缀(zhui) 绰号(chuò) 桅杆(wi) 龇牙咧嘴(ci) B.澄澈(cheng) 徘徊(hui) 腮边(sai) 燕园胜地(yan) C.妒忌(dù) 镌刻(judn) 崭新(zhǎn) 揿电铃(xian) D.晦气(hui) 发怔(zheng) 踌躇(zhù) 秽物(su) 4.画横线的句子有三处语病，请运用修改符号进行修改。 跨越时空跟着文字，我深深沉醉陶醉于课本搭建的广阔天地，这场独署于 我们的语文之旅带给我们许多成长与感动。 5.同学们梳理学习内容时，加点成语使用恰当的一项是( A.遨游汉字王国，我们情不自禁地为汉字的博大精深而自豪。 B.书法是镌刻在时光里的艺术，兴致勃勃地写出每个时代的精神风貌。 C.那个卖矛和盾的楚人说话天衣无缝，一下子就被拆穿了。 D.小嘎子正处于豆蔻年华 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
