第7课 义和团运动和八国联军侵华(课件、教案、学案、同步练习)

(课件网) 第二单元 · 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第 7 课 义和团运动和八国联军侵华 2024统编版 · 中国历史 · 八年级上册 本课要解决哪些核心问题？ 核心素养目标 时空观念 梳理1898—1901年义和团运动兴起、发展与八国联军侵华的时间脉络，定位关键事件的时空坐标。 史料实证 通过瓦德西报告、《辛丑条约》原文等史料，提取有效信息，论证义和团的历史作用与条约危害。 历史解释 理解"扶清灭洋"口号的进步性与局限性，说明《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 家国情怀 感悟义和团民众和爱国清军将士不屈不挠的抗争精神，认识民族危机下各阶层的救亡探索。 本课驱动问题 义和团运动为何兴起又归于失败？ 《辛丑条约》为何标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会？ 带着问题走进历史，在史料中寻找答案， 在思辨中形成自己的历史认识。 课堂导入 · 看图思考 19世纪末的中国，面临怎样的民族危机？ 这是1898年爱国华侨谢缵泰绘制的《时局图》。 熊代表俄国，虎代表英国，蛙代表法国， 鹰代表美国，太阳代表日本…… 列强环伺，瓜分豆剖，中国已到生死关头。 思考： ① 列强瓜分狂潮下，底层百姓的生活发生了什么变化？ ② 当官府无力、改良失败，普通民众会怎样反抗？ ③ 一场以农民为主体的运动，能否挽救民族危亡？ 第一目 义和团运动 一群手握大刀的农民， 为何喊出"扶清灭洋"？ 他们没有洋枪洋炮，只有血肉之躯； 他们不懂维新变法，只信"刀枪不入"； 他们从山东的田野走来，却掀起了一场 震撼世界的反帝风暴。 民族危机与教会压迫，如何点燃了义和团的怒火？ 第一目 义和团运动 · 兴起背景 根本原因：甲午中日战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，中国人民反抗帝国主义侵略的情绪日益高涨。 直接原因：19世纪末，外国教会势力猖獗，传教士凭借不平等条约欺压百姓、霸占田产，民教冲突不断，民众反洋教斗争此起彼伏。 发源地：山东。德国强占胶州湾后，山东教会势力尤为猖獗，民众苦难最深，义和团运动首先在这里兴起。 清末义和团拳民练拳习武 浙江乡土史料：近代浙江反洋教斗争同样激烈，1892年温州教案、1900年衢州教案等，反映了教会压迫下民众的普遍愤怒。 "扶清灭洋"———是爱国口号，还是盲目排外？ 第一目 义和团运动 · "扶清灭洋"口号 "扶 清" 进步性：扶助清政府，将斗争矛头指向帝国主义，具有爱国性质，有利于争取官军、扩大群众基础。 局限性：对清政府的反动本质认识不清，放松了对清政府的警惕，最终被清政府利用和出卖。 "灭 洋" 进步性：反对帝国主义侵略，反映了中国人民反抗外来压迫的强烈愿望，具有鲜明的反帝爱国性质。 局限性：带有笼统排外色彩，对西方先进文明缺乏理性认识，排斥一切外来事物。 三、斗争方式与组织特点 义和团以设立拳厂、练拳习武的方式组织群众，成员以贫苦农民、手工业者为主，宣扬"刀枪不入"等迷信思想。其斗争方式原始、组织松散，缺乏统一领导和科学纲领，这也是其最终失败的重要原因。 从"剿灭"到"招抚"，清政府为何改变了态度？ 第一目 义和团运动 · 发展与清政府政策 1898年 山东兴起 义和团首先在山东冠县等地展开反洋教斗争 1899年 山东镇压 袁世凯任山东巡抚，血腥镇压义和团 1900年初 转入直隶 义和团向直隶发展，势力迅速壮大 1900年夏 进入京津 清政府改"剿灭"为"招抚"，义和团大批入京 清政府政策转变的原因 随着义和团势力壮大，慈禧太后认为可以利用义和团对抗列强，于是将"剿灭"政策改为"招抚"，承认义和团合法。1900年夏，义和团大批进入北京、天津，运动达到高潮。这一政策转变，既反映了清政府的虚弱与投机，也为八国联军侵华埋下了伏笔。 第 ... ...