第二单元 空气和氧气 单元检测 九年级上册 人教版（2024） 一、选择题（共 12 个小题，每小题 3 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题意） 1 ．空气和水是人类赖以生存的自然资源。通过实验测定了空气组成的科学家是 ( ) A ．拉瓦锡 B ．达尔文 C ．道尔顿 D ．牛顿 2 ．我国新一代载人运载火箭三级液氢液氧发动机完成了高空模拟环境长程试验，将有力支撑我国载人月球探测工程顺利开展。火箭发动机里使用的液态氧的作用是 ( ) A ．作燃料 B ．用作冷却剂 C ．供给航天员呼吸 D ．用作火箭的助燃剂 3 ．下图是学生使用组装的微型空气质量“检测站”对当地空气进行检测的结果图，图中 X可能是 ( ) A ．氮气 B ．氧气 C ．二氧化氮 D ．二氧化碳 4 ．校园微型空气质量“检测站” 的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 ( ) A ．空气质量指数越高，空气质量越好 B ．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C ．臭氧层的破坏与空气污染有关 D ．积极植树造林有助于提升空气质量 5 ．下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是 ( ) A ．镁+氧气氧化镁 B ．二氧化碳+水→碳酸 加热 C ．碳酸氢钠__→碳酸钠+二氧化碳+水 点燃 D ．丙烷+氧气__→二氧化碳+水 6 ．我们日常生活中，许多物质看似没有变化，实则悄悄进行着化学反应，并释放热量，下列选项中，不属于这类“缓慢氧化” 的是 ( ) A ．食物变质 B ．天然气燃烧 C ．农家肥腐熟 D ．动植物呼吸 7 ．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 ( ) ( D ． ) ( A ． B ． C ． ) 8 ．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 ( ) A ．分解反应生成物有多种，所以生成物有多种的反应一定是分解反应 B ．化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C ．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但氧化反应不一定都是化合反应 D ．硫在空气和氧气中均能燃烧，所以铁在空气和氧气中也均能燃烧 9 ．某化学兴趣小组为探究影响铁丝燃烧剧烈程度的因素，设计了相关实验，其结果如图所示，下列说法正确的是 ( ) A ．铁丝在氧气中燃烧的产物为白色固体 B ．欲使直径为 0.2mm 的铁丝剧烈燃烧，所需氧气体积分数最低为 80% C ．直径为 0.5mm 的铁丝，只有在纯氧中才能剧烈燃烧 D ． 由图可知，影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气体积分数和铁丝直径 10 ．关于加热高锰酸钾固体制氧气并用排水法收集的实验，下列操作不能达到实验目的的是 ( ) 选项 实验操作 实验目的 A 实验后用灯帽盖灭酒精灯而不用嘴吹灭 防止酒精在灯内燃烧引起火灾 B 实验结束后先等试管冷却再用冷水清洗 防止试管炸裂 C 先将导管放入集气瓶中，再加热高锰酸钾固体 收集一瓶较纯净的氧气 D 实验结束后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 防止水倒吸入试管 11 ．下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( ) A ．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B ．加热高锰酸钾制氧气 C ．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D ．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 12 ．用图甲装置探究磷在空气中燃烧及氧气浓度的变化，已知白磷燃烧现象和产物与红磷一致。用激光笔照射红磷，红磷燃烧，随后熄灭；待装置冷却，将白磷提出水面，再用激光笔照射白磷， 白磷燃烧。装置内氧气浓度变化如图乙。相关说法不正确的是 ( ) 甲 乙 A ．红磷、 白磷燃烧均会产生白烟 B ．图乙中BC 、DE段说明“ 不同物质燃烧需要的氧气的浓度不同” C ．该实验说明红磷燃烧的方法不能精准测定空气中氧气的含量 D ．若同时用气压、温度和氧气浓度传感器进行探索，其中气压的变化与氧气浓度的变化趋势完全一致 二、填空及简答题（共 4 小题，除特殊标注 ... ...
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