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课件网) （信息科技）八年级全一册 第五单元 第23课 医疗设施新功能 1 学习目标 2 情境导入 3 物联医疗 4 功能需求 5 系统组成 6 数据采集 7 反馈算法 8 实践互动 9 总结拓展 1 教学目标 本课学习目标 1 认识应用 举例说明物联床垫、药柜、手术室等设施的新功能。 2 设计系统 从输液监测需求出发，列出采集、传输、处理、反馈四环节。 3 解释预警 根据光敏读数差值判断异常，讲清MQTT消息如何到达护士端。 2 新知导入 输液大厅里的提醒难题 护士需要巡视多个座位，无法一直盯住每位病人的输液袋。 情境示意图（非真实医院现场） 1号座位的输液即将结束，护士正在照看别的患者…… 能让护士自动收到提醒吗？ 3 议一议 两位同学的想法 “输液还有多少毫升，必须测得很准吗？” “先判断管里有没有液体，也能实现提醒。” 4 学一学 一、物联网怎样改变医疗设施？ 物联设备采集或识别信息，通过网络把数据提供给需要它的人或系统。 实时监测 关注患者生命体征 精准管理 核对药品与器械信息 器械追踪 识别、定位、清点 联网提醒 把异常及时报告医护 采集什么数据 → 传给谁 → 帮助解决什么问题。 4 学一学 物联床垫：辅助监测患者状态 物联床垫应用场景示意 主要监测内容 心率、呼吸频率等生命体征 睡眠与体动等变化 数据发送给医护人员查看 用途：及时了解患者情况。 4 学一学 物联药柜：药品信息可查可管 智能药柜形态示意 识别与管理哪些信息？ 批次 区分同种药品的批号 有效期 及时发现临期或过期 数量 帮助库存盘点与发放 4 学一学 医疗设施中的器械管理 物联手术室 对手术器械、医用气体等信息进行联网管理；医护人员可以及时了解器械与物资的使用情况。 RFID物联纱布 使用电子标签识别纱布，辅助数量核对和使用追踪，减少遗漏与管理差错。 共同点：让重要的设备与物资信息能够被识别、查询和核对。 5 学一学 二、输液监测系统的功能需求 从“发现管内无液体 → 提醒护士”这个目标出发，拆分系统要完成的工作。 采集数据 用光敏传感器实时读取光照强度 传输与存储 主控板通过网络把数据送到服务平台 分析处理 比较有液体基准与当前读数的差值 反馈与控制 差值异常时鸣响蜂鸣器并发送设备编号 5 学一学 三、LED灯与光敏传感器怎样检测？ 设备外观概念示意：实际接线须以实物套件为准 LED灯 发光 输液管 光经过 光敏传感器 读取光照 管内有液体、无液体时，光的传播情况可能不同，光敏读数随之变化。 5 学一学 四、硬件搭建与安装 教学概念装置示意（不代表标准医疗器械） 01 安装LED灯和光敏传感器，分别位于输液管两侧。 02 选择主控板，设置无线网络及物联网平台。 03 固定位置，避免外界光线和安装变化干扰。 5 学一学 任务二：记录两种输液管状态的数据 对照教材表23.3，固定LED灯亮度，分别采集并记录光照强度。 LED灯状态 输液管状态 光敏读数（教学仿真） 亮 有液体 420 亮 无液体 735 差值 = |735 420| = 315；不同器材应以现场实测读数为准。 5 学一学 五、光照变化可用图表比较 管内有液体 420 管内无液体 735 有液体与无液体对应的读数相差315，大于教材示例阈值200。 5 学一学 六、通过MQTT传输与存储数据 传感器 采集光照数值 主控板 连接网络并发送 MQTT平台 接收与存储 护士端 接收异常设备号 发布示例：mqttclient.publish(topic="主题ID", content="ID1") 5 学一学 七、预警算法的判断流程 获取读数 光敏传感器 计算差值 |当前值 基准值| 比较阈值 差值＞200？ 是 → 提醒 蜂鸣并发布ID1 否 → 继续 下一次采样 阈值必须依据设备读数标定；200只是教材示例。 5 学一学 八、数据异常后，护士端怎样收到提醒？ 护士端接收告警的情境示意 检测到： ... ...
