小学科学 / 苏教版(新教材) / 三年级上册(新教材) / 第二单元 固体和液体 / 本单元复习与测试 / 编号:26996631

【新课标新教材】苏教版(新教材)三年级科学上册第二单元复习 课件(16张PPT)

日期:2026-11-10 科目:小学科学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:固体,回顾,溶解,内容,水中,液体
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(课件网) 固体和液体 复习 苏教版三年级上册 内容回顾 量筒 量杯 操作方法:略倾斜量筒,用烧杯口的导流槽紧挨着量筒口的导流槽,将液体缓缓倒入量筒;读数时视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。 内容回顾 量筒 量杯 内容回顾 电子天平 内容回顾 1、液体都可以流动。 2、液体没有确定的形状。 3、液体都有水平面。 4、液体有确定的体积。 5、液体的体积不易因外力发生改变。 6、液体有确定的质量。 液体的共同特征: 内容回顾 活动拓展:取蜂蜜、食用油、水各20毫升,依次倒入同一个量杯,会出现什么现象? 大家选用透明容器就行。 会出现分层现象:蜂蜜沉在最下层,水在中间层,油浮在最上层。 内容回顾 固体的共同特征: 1.固体有确定的形状,固体的形状不会因位置的变化而变化。 2.在外力作用下,固体的形状会发生改变,但构成固体的物 质没有改变,固体的质量没有改变。 3.固体有确定的体积,不会因为形状的改变而发生改变。 4.固体可以堆积。 内容回顾 绝大多数物品都用固态物质制作的原因。 固体有确定不变的形状,不容易随意变形,方便做成桌椅、文具、工具等固定形态的物品,稳定耐用,所以生活中大多数物品使用固体制作。 内容回顾 黄豆、绿豆和玉米粉 红糖和沙子 木屑和铁屑 使用不同规格的筛子 磁铁吸附或者浮沉法 先溶解 再过滤 后蒸发 内容回顾 固体的混合与分离: 1.固体混合前后质量不变,体积有变化。 2.固体混合后分离的方法有网筛法、磁吸法、浮沉法、溶解、过滤、蒸发等。 内容回顾 探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。 问题:食盐在水中溶解的快慢与什么因素有关? 假设:与水的温度有关。水温越高,溶解得越快。 实验结果:观察到在热水中的食盐先溶解。 实验结论:食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关。水温越高,溶解得越快。 内容回顾 内容回顾 思考:科学实验室水源被泥沙污染,怎样利用实验室现有材料, 获得干净水源? 材料:矿泉水瓶、干净的沙子、石子、棉球。 1.将矿泉水瓶的上半部分剪下,并在瓶盖上打 孔。 2.将剪下部分倒扣在瓶身中,先塞入一团脱脂 棉,再依次放入干净的沙子、石子、棉球, 制成一个简易过滤器。 3.把泥水缓缓倒入过滤器,比较过滤前后的水。 小石子、沙子、棉花之间有小孔隙,可以过滤水中较大的不溶性杂质。 内容回顾 自来水厂如何分离杂质 混凝 沉淀 过滤 消毒 回顾整理 固体与液体的相同与不同之处 有确定的体积和质量 有确定形状 不会流动 可以堆积 没有确定的形状,会流动,不可以堆积 回顾整理 1.搅拌后,蜂蜜溶解于水中,食用油与水混合成乳状浑浊的液体,酒精溶解于水中。2.静置一段时间后,蜂蜜完全溶解于水中,成为一杯蜂蜜水;食用油与水分离,食用油浮在水面上;酒精完全溶解于水中,无法区分出酒精和水。3.改变添加顺序,蜂蜜仍溶解于水中,食用油与水先混合后分离,酒精仍溶解于水中。 分别往3杯20毫升的水中倒入同样多的蜂蜜、食用油、酒精,搅拌后你有什么发现 静置一段时间后呢 如果改变添加顺序,分别往3杯20毫升的蜂蜜、食用油、酒精中倒人同样多的水呢 分析:蜂蜜可以溶解在水中,水量影响蜂蜜水的黏稠度。食用油与水混合,快速搅拌后会形成乳浊液,静置后油和水会分离。酒精可以以任意比溶解在水中。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘: https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...

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