七年级上册语文·现代文专题阅读 四篇 十六题 满分 48 分 用时 60 分钟 班级 姓名 得分 一 写景抒情：景是怎么被人看出来的（12 分） （一）阅读《故乡的秋》（东莞市万江第三中学·期中），完成 1～4 题。（建议用时 15 分钟） 故乡的秋 ①秋天，是踩着微凉的细雨，慢慢走进故乡的。不像春天来得匆忙，也不似夏日那般热烈，故乡的秋，沉静而从容，一点点把天地换了模样。 ②村外的田野最先染上秋意。大片稻田从浅绿慢慢转为金黄，沉甸甸的稻穗弯下腰，在秋风里轻轻起伏，像无边的金色波浪。风掠过稻田，裹挟着稻谷成熟的清甜气息，在田野间飘荡。田埂边的狗尾草褪去嫩绿色，秆子变得枯黄，蓬松的穗子随风摇曳。偶尔有蚱蜢从草间跳起，又迅速消失在稻丛里，这是秋日田野最后的生机。 ③田边立着几棵老榆树。盛夏浓密的绿叶，此刻慢慢褪去活力。叶子不是一下子全部落光，而是由绿转黄，一片片，一层层。秋风掠过，黄叶便打着旋儿，悠悠飘落在田埂、泥土之上。地上渐渐积起薄薄一层落叶，踩上去沙沙作响。阳光穿过稀疏的枝叶，在地面投下长短错落的光影，温柔又安静。 ④村边的小河也换了气质。夏天湍急喧闹的流水，到秋天变得平缓清澈。河水静静流淌，可以看见水底圆润的卵石。河岸的芦苇长出雪白的花絮，秋风一吹，无数苇絮漫天飘飞，如同漫天轻雪。岸边野菊一簇簇开放，淡黄、雪白的小花，不与繁花争艳，在微凉的秋风里静静吐露淡香。 ⑤村里的果园更是热闹。红彤彤的柿子挂在枝头，像一盏盏小小的灯笼；橘子藏在绿叶之间，泛着淡淡的橙黄。熟透的石榴裂开外皮，露出一粒粒玛瑙般晶莹的籽。农人们穿梭园中，采摘果实，笑语在果园里回荡。丰收的欢喜，藏在每一枚果子里，飘在秋日的空气中。 ⑥故乡的秋，没有萧瑟悲凉，只有安宁与丰盈。它藏在翻滚的稻浪里，飘在飞舞的苇絮间，挂在枝头的果实上，也藏在乡亲朴实的笑容中。后来我走过很多地方，见过别处的秋山秋水，可总觉得少了一点味道。 ⑦原来别处的秋只是风景，故乡的秋，是记忆，是烟火，是心底永远眷恋的温柔。每当秋风再起，故乡田野、小河、果园的模样，总会清晰浮现在眼前，久久不散。 1．（3分）班级举办“秋之风物”散文读书分享会。请你通读全文，为这次分享写一句话导读语，概括文中故乡之秋的三个特点。 2．（3分）小文挑出了文中画横线的句子，请你从修辞角度加以赏析。 大片稻田从浅绿慢慢转为金黄，沉甸甸的稻穗弯下腰，在秋风里轻轻起伏，像无边的金色波浪。 3．（3分）诵读环节，你准备朗读文末画波浪线的句子。请标出两处朗读重音（在该字下方标“·”），并分别说明重读的理由。 每当秋风再起，故乡田野、小河、果园的模样，总会清晰浮现在眼前，久久不散。 4．（3分）题目是“故乡的秋”，第⑤段却写到农人忙碌采摘、笑语回荡，有什么作用？ 二 叙事写人：人心里那句没说出口的话（12 分） （二）阅读《老海棠树》（上海市浦东新区几校·期中），完成 5～8 题。（建议用时 16 分钟） 老海棠树 史铁生 ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点儿什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。 ②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。 ③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是 ... ...
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