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课件网) 空气的性质 复习 苏教版三年级上册 内容回顾 气球吹不大的原因 吹不大 空气占据瓶内空间 方法:戳破瓶底或瓶身，让空气可以逸出，为吹入气球里的空气腾出空间。 证据:瓶中气球能吹大了，能感受到瓶子开孔处向外流的空气。 内容回顾 原因：瓶中空气占据空间，密封后空气跑不出去。 现象：水没有全部流入瓶中。 现象：因为空气占据杯内空间且出不去， 使水无法接触纸巾。 现象：纸巾不会湿。 内容回顾 解释以下现象 轻压塑料袋，空气流向塑料瓶，将水挤出去，乒乓球随着水面下降。松开塑料袋，水挤压瓶内空气，空气进入塑料袋，水面上升，乒乓球也随着向上运动。 像固体、液体一样，空气也占据空间。空气是地球上一种重要的物质，遍布各处。 内容回顾 发现：空气充满了充气袋，空气形状发生了变化。 结论：空气没有确定的形状。 内容回顾 空气的形状和体积 1.把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活塞的位置。用针筒口顶住橡皮。 2.推动活塞，记下活塞的位置。 我发现：注射器空间的位置变短了。 “挤压注射器”实验说明：空气没有确定的体积，可以被压缩。 内容回顾 空气的形状和体积 3.用力压下去后松手，观察活塞有什么变化？ 我发现：注射器的活塞会弹回。 实验说明：压缩空气有弹性。 内容回顾 左侧气球放气前，细长棍保持水平平衡。左侧气球放气后，右侧低，左侧高。说明左侧变轻了。由此推断，空气有质量。 内容回顾 为什么皮球变圆了还能再充入空气 因为空气很容易被压缩，皮球变圆后继续充入空气可以让空气压缩。 内容回顾 后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1立方米空气的质量约为1.3千克。 内容回顾 黄河 长江 1.点燃一支蜡烛，用下端开有凹槽的粗纸筒罩住蜡烛。 2.将塑料袋撑开后倒扣住纸筒，让蜡烛火焰加热袋内空气。 3.待塑料袋鼓起后松手，塑料袋上升到空中。 让“热气球”上升 加热后，“热气球”上升。 我认为：“热气球”上升可能是热空气引起的。 内容回顾 黄河 长江 热空气的特点 集气瓶2个、热水、冷水、消防烟香、玻璃片器、抹布。或塑料片、点火。 3.将充满烟的热瓶倒放在冷瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。在图中用红色箭头标出热空气的流动方向，用蓝色箭头标出冷空气的流动方向。 4.重复步骤1和2，将步骤3中的热瓶与冷瓶上下对调，抽掉玻璃片，观察烟的流动。在图中用红色箭头标出热空气的流动方向，用蓝色箭头标出冷空气的流动方向。 实验现象:白烟和热空气仍位于上方热瓶中，两瓶接口处局部空气有扰动。 实验现象:白烟和热空气迅速冲向上方冷瓶，冷空气流向下方热瓶，随着时间推移上方瓶内空气变白，代表上瓶内都是热空气，下方瓶内空气变透明，代表下瓶内都是冷空气。 热空气会上升，不会下降;冷空气不会上升，会下降。 内容回顾 黄河 长江 热空气的特点 问题:空气会占据空间，空气变热后体积会发生变化吗 1.用10毫升注射器吸入半筒空气，堵住吸气口，插入热水杯中，观察注射器活塞的位置有什么变化。 2.将注射器取出，置于桌面自然冷却，观察注射器活塞的位置又有什么变化。 说明：注射器是观察空气受热前后体积变化的好器材。它容易改造成密闭容器;有刻度，方便观察体积变化;用水浴法加热或冷却都很方便。热水温度建议在70°C左右。 实验结论:空气受热后体积会膨胀，冷却后体积会恢复。也就是热胀冷缩。 内容回顾 黄河 长江 热空气的特点 问题：同体积的热空气和冷空气，它们的质量一样吗 1.在电子天平上叠放一块毛巾，按下“归零”键去除毛巾质量。取一只250毫升的集气瓶，瓶口朝下放在电子天平上，称出瓶子和瓶内冷空气的总质量。 2.将集气瓶瓶口朝下，用吹风机高档热风加热瓶内空气1~2分钟后，迅速放在电子天平 ... ...
