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课件网) 第3课时 我的身体我做主 （浙摄影版）初一年级 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 课后作业 教学目标 清楚自己的身体界限，明白拒绝他人侵犯的必要性，体现对自身权利和尊严的尊重。 01 通过小故事、讨论和活动，明白了身体不同区域的意义，提高辨别和保护自己的能力。 02 学会勇敢直面性骚扰，学会坚定地说不，培养对自我价值的认可和保护。 03 通过深入分享和讨论应对性骚扰的策略，培养勇敢、坚强和强烈的自我保护意识与精神。 04 新知导入 探究新知 启思园 小雨是个内向的女孩,漂亮、文静、听话，常常一个人乘坐公共汽车上学、放学。可是六月的一天,她碰到了一件令她恐惧的事情。那天，小雨穿了一件校服裙去上学，车上有点拥挤，有一个男子靠在她的身后。开始，小雨还没觉得什么，可是渐渐地，她发现身后的男子不断地在用身子擦碰她的背部，甚至觉得有一双手在她的臀部摸来摸去。小雨吓坏了，可是她不敢动，也不敢叫，满脸通红。车刚到站，小雨便逃似的跑下了车。一整天上课都没有精神，一想到就感到害怕。 想一想：小雨遇到了什么事情 她该怎么办 公交车上的惊吓 探究新知 启思园 小雨遇到了什么事情 小雨在公交车上遇到了一个男子对她进行不礼貌的触碰。 她该怎么办 可以大声地说“不要碰我！”或者“请你离我远一点！”这样可能会吓跑坏人。 如果坏人没有走开，可以试着往人多的地方移动，或者找司机叔叔或售票员阿姨帮忙。 立刻告诉爸爸妈妈或老师，把发生的事情详细地说出来。 公交车上的惊吓 探究新知 冲浪带 我们每个人都应该知道,自己的身体是有界限的，有些地方别人可以碰触而有些地方则不允许别人碰触。虽然因年龄、性别或对象的不同，每个人的身体界限有所不同，但都是由他（她）自己决定的。我们需要尊重别人的身体界限。 身体的界限 请问问自己：我清楚地意识到自己的身体界限了吗？想过别人的身体有界限吗？ 没有意识到，对这方面的知识了解不多。 探究新知 活动场 如果把我们的身体分成红色区域（任何人都不能碰触的地方）黄色区域（只有与自己很亲近的人如家人才可以碰触的地方）、绿色区域（一般人可以碰触的地方），那么它们分别代表哪些地方？请填写下面的表格。 活动一：区分我的身体 红色区域 黄色区域 绿色区域 探究新知 活动场 活动一：区分我的身体 红色区域 屁股 胸部 下体 嘴巴 黄色区域 头发 手臂 肩膀 大腿 绿色区域 手 额头 肩膀 脚 探究新知 活动场 提到“性骚扰”，你会联想到什么？你知道性骚扰包括哪些？在什么情况下容易发生？与小组的同学讨论后，记录下来。 活动二：直面性骚扰 提到“性骚扰”，我会想到一些不舒服或者让人感到尴尬的事情。性骚扰是指别人对我们做出一些与性有关的、不受欢迎的言语或行为，让我们感到不舒服或害怕。 探究新知 活动场 活动二：直面性骚扰 你知道的性骚扰包括哪些？ 言语骚扰：就是别人对我们说一些关于性的、让我们觉得尴尬或者不舒服的话，比如黄色笑话、讲述性经历等。 行为骚扰：这是别人对我们做出一些与性有关的、让我们不舒服的身体接触，比如故意触摸我们的身体敏感部位。 环境骚扰：有时候，别人会在我们周围布置一些与性有关的、让我们感到不舒服的东西，比如淫秽的图片、书籍等。 探究新知 活动场 活动二：直面性骚扰 性骚扰在什么情况下容易发生？ 人多的地方：像拥挤的公交车、地铁或人多的活动场所，可能有人趁机做坏事。 单独相处时：比如和不太熟悉的人单独待在一个房间或角落，对方可能会趁机骚扰。 隐私场所：比如洗手间或更衣室，这些地方比较私密，别人可能觉得有机可乘。 线上聊天：陌生人可能会发送不适当的消息或图 ... ...
