中小学教育资源及组卷应用平台 第16课《信息时代的市场新发展》教学设计 课题 信息时代的市场新发展 单元 第六单元 学科 人·自然·社会 年级 初三 核心素养目标 1、通过阅读分析课堂资料，了解信息时代浙江市场经济从实体向数字转型的核心表现，能说出电商发展、线上线下融合等具体变化。2、结合教材，理解浙江电商发展与本土专业市场、产业集群的关联，能分析二者的相互赋能作用。3、在老师的引导下，掌握浙江从 “市场大省” 向 “市场强省” 转型的战略方向，认同数字经济对区域发展的重要性，树立创新发展的意识。4、通过课所学能结合浙江案例，简要说明信息时代市场经济发展的新趋势，学会用所学知识解释生活中的经济现象，提升知识运用能力。 教学重点 理解浙商精神具体的含义了解浙商群体的创业历程和浙江民营经济的发展脉络 教学难点 厘清浙商精神与浙江民营经济转型升级的内在关联，知晓精神对经济发展的推动作用 教学准备 课件、PPT、对应图片、相关资料、教案、导入视频等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第16课《信息时代的市场新发展》1.板书课题。2.视频导入 观看视频，从新知引入中了解浙江经济发展情况。 通过观看视频激发学生对本课主题内容的初步认识。 讲授新课 一、探究新知1、信息源浙江市场经济的发展与民营经济崛起密切相关的是市场的兴起。我们甚至可以说,浙江的市场是哺育民营经济成长的摇篮；而民营经济的不断壮大,则是推进浙江市场走向繁荣的强大动力。随着信息技术的发展,敏锐的浙江人又及时抓住信息时代的特征,对市场进行转型升级,在电子商务领域抢占了先机。让我们通过下面的材料,来感受一下浙江市场的发展情况。1979年以来,浙江各类市场蓬勃发展:（出示图片）互联网时代的电子商务；专业市场电子商务；综合电子商务交易平台；面向消费者的电子商务；浙商建在省外的各类市场。请同学们观看教材P105—P106页了解详细内容。2、导学窗从浙江市场经济材料中获取的信息1、从前面的统计表中,我们能获得什么信息 浙江最初的市场基本上属于：区域性农村集贸市场。后来兴起的市场主要是：专业商品市场。浙江专业市场大批兴起的时期在：改革开放后 80 年代。进人21世纪后,浙江市场出现的新变化有：业态升级，线上线下融合，向品牌化、国际化转型。信息时代浙江市场发展的特征是：数字驱动，电商主导，产业融合，市场边界全面拓展。浙江在电子商务上的领先优势得益于：专业市场的实体基础、民营经济的灵活特质，先发的数字探索和营商环境。2、根据获得的信息,结合已有的知识和经验,进一步思考下列问题。浙江市场的发展经历了哪几个阶段 萌芽期（改革开放初期）：以农村集贸市场为主，满足本地商品流通需求；崛起期（80 年代）：专业商品市场大批兴起，形成区域性商贸集散地；升级期（90 年代 - 21 世纪初）：市场规模化、专业化，向品牌化、连锁化发展；数字化期（信息时代至今）：线上线下融合，电商成为核心业态，迈向数字经济。浙江在电子商务上的迅猛发展,依托的资源是什么 一是数十年积淀的专业市场实体基础，为电商提供丰富货源和产业配套；二是民营经济发达，市场主体灵活敢闯，愿意尝试数字新业态；三是浙江县域产业集群完善，纺织、小商品等特色产业与电商高度契合；四是先发的数字基础设施建设和政府对电商的政策扶持；五是浙江人敢为人先的创业精神，催生大批电商创业者和服务商，形成完整的电商生态链。知识链接：浙江电商行业标杆阿里巴巴：杭州本土企业，全球知名电商平台，奠定浙江电商核心基础；网易严选：杭州起家，精品电商标杆，开创 ODM 电商模式；拼多多：创始人深耕浙江电商领域，社交电商头部平台；义乌购：依托义乌小商品市场，实体市场数字化标杆；贝 ... ...
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