中小学教育资源及组卷应用平台 专题四 名著阅读 22年秋青竹湖第一次月考初三语文试卷 名著阅读() 19.【分析鉴赏】以下对相关诗集或诗歌的理解与分析，不正确的一项是( D )(2分) A.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，代表诗集《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等。 B.《大堰河———我的保姆》是艾青的成名作，这首诗发表时他第一次使用了“艾青”的笔名。 C.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，选入唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌的体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗。 D.20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时期，他的诗歌中的主要意象是“光明”和“土地”，代表作《火把》《鱼化石》（1978年）。创作的另一个高峰是在沉寂二十年后，他的诗风也发生了很大的变化，这一时期的代表作有《北方》《黎明的通知》等。 20.【分析探究】根据平时对艾青诗歌的阅读，完成下表。(6分) 读书方法 艺术特色 例句 阅读思考与收获 方法一∶注意诗歌表现形式 【特色一】散文化自由化的诗情律动 《大堰河一我的保姆》（节选）大堰河，今天，你的乳儿是在狱里。/写着一首呈给你的赞美诗。/呈给你拥抱过我的直伸着的手，/呈给爱我如爱地自己的儿子般的大堰河……/大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子/我敬你/爱你! 表现形式∶呼告、铺排、长短错落、自由，完美体现了艾青的自由诗体风格。 方法二品味诗歌语言 【特色二】有“（1）”色彩 （2 分） 的特点（结合画线句分析） 《刈草的孩子》 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了———/在草丛里我们只看见/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 诗歌语言色调鲜明，线条清晰，营造出阔大、凄美的氛围。 方法三∶把握诗歌意象 【特色三】擅长借助意象来表达主题，具有独特的意象美 《黎明》（节选） 黎明/为了你的到来/我愿站在山坡上/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女/向你张开双臂———/因为你/你有她的纯真的微笑/和那使我迷恋的草野的清芬 理解意象“黎明”的含义（2）革命的胜利，全国的解放 （2 分） 方法四∶体味诗歌情感 【特色四】具有优郁的情绪 《雪落在中国的土地上》 四次咏叹∶雪落在中国的土地上。/寒冷在封锁着中国呀…… 体味诗人在此诗句中的情感（2分） “雪”与“寒冷”表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 长沙市南雅中学2022—2023学年第一学期第一次月考九年级语文 名著阅读（） 阅读下面名著的片段，完成20-21題. A： 鲁达看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上。 郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动掸不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 B: 那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松恰好迎着。正在大阔路上撞见。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事 ... ...
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