第二单元评估测试卷 (满分：120分 时间：120分钟) 第一部分 (1～2题 14分) 班级开展“寻美家乡，情牵桑梓”研究学习活动。 1．(2025廊坊期中改编)阅读下面文字，回答后面的问题。() “家乡”既是一个饱含着烟火气息与儿时欢笑的词语，也是一个(chuànlián)起过去、现在与未来思念的词语。 我的家乡山明水秀，宁静而祥和。春季，峰峦披彩，__甲__(草长莺飞/衰草连天)，从南方迁徙回来的鸟儿往来穿梭，偶会像凋零的叶子般摇晃着从空中落下来；乡亲们呢，则忙着在田间种作□处处充满了生机和希望。夏季，绿树成荫，蝉鸣阵阵，给村庄带来别样的热闹。秋天，金黄的果实挂满枝头，处处是一片丰收景象。冬天，虽然活跃在田野间的虫儿们销声匿迹了，但是挡不住孩子们探寻的脚步。孩子们三五成群，欢声笑语在田野间肆意回荡；老人们靠着墙根晒着太阳，布满褶皱的脸上神情(tiánjìng)安然，悠然品味着这__乙__(惬意/随意)时光。年年如是，周而复始，岁月在这片土地上温柔流淌。 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。(2分) ①(chuànlián)_____ ②(tiánjìng)_____ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( )(2分) A．凋零(diāo) 褶皱(zhé) B．凋零(diāo) 褶皱(zhě) C．凋零(tiáo) 褶皱(zhé) D．凋零(tiáo) 褶皱(zhě) (3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲：_____ 乙：_____ (4)画横线的句子运用的修辞是_____。(2分) (5)在文段中□内填入正确的标点符号。(2分) (6)你读到“从南方迁徙回来的鸟儿往来穿梭”时，结合语境可以判断“迁徙”的意思应该是_____(①变易，更改；②迁移；③流放边远地区)。(填序号)(2分) 2．(2025湖南中考)语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的一项是( )(2分) 张家界如诗如画，犹如人间仙境。这里有星罗棋布的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，奇形怪状的岩石，鬼斧神工的溶洞……张家界成为湖南全域旅游的龙头。①崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集，②沿张家界前往大湘西旅游廊道，③世界级的文化遗产遗迹荟萃，④一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。 A．①③② B．②③① C．③①② D．③②① 第二部分 (3～20题 56分) 一、古诗文阅读 (一)默写() 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 诗文可绘景。读《桃花源记》，我们感受到“芳草鲜美，①_____”的春意盎然；读《望洞庭湖上张丞相》，我们感受到“②_____，③_____”的烟波浩渺，波澜壮阔。 诗文亦可寄情。读“窈窕淑女，④_____”(《关雎》)，我们感受到男子对女子的热切追求；读“⑤_____，胡为乎泥中”(《式微》)，我们感受到劳役者痛快淋漓的控诉；读“⑥_____，在城阙兮”(《子衿》)，我们感受到女子在城头不断徘徊等待的幽怨。 (二)阅读() 班级开展“漫步古诗文，与先贤共舞”专题学习活动，小冀同学辑录了以下古诗文。阅读下面文字，回答4～10题。() 活动一：与《诗经》共舞 (2025石家庄期中改编) 【甲】蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】风雨 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子②，云胡不夷③。 风雨潇潇，鸡鸣胶胶④。既见君子，云胡不瘳⑤。 风雨如晦⑥，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。 注：①喈喈：鸡叫的声音。②君子：丈夫。③夷：同“怡”，喜悦。④胶胶：鸡叫声。⑤瘳(chōu)：病愈，此指心病解除。⑥晦：昏暗。 4．根据相关诗句，推断甲诗中的“伊人”指什么人。(1分) ____ ... ...
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