标题 八年级上册道德与法治《服务社会》教学设计 核心 素养 目标 政治认同 ：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德。 道德修养 ：增强关爱他人的意识，具有为人民服务的奉献精神，热爱劳动、爱岗敬业。 法治观念 ：增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权利，尊重他人权利。 健全人格 ：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。 责任意识 ：在生活中自觉做到乐于助人、关爱他人，积极参与公益活动，用实际行动服务和奉献社会。 教学 重点 服务社会的意义。 教学 难点 践行服务和奉献社会。 教学过程 导入 纯真而不欠闻达，善良而不失坚强， 把生命高举在尘俗之上，又融化于社会之中，这应当是我们这一代人的共同追求。 ———李克强（北大毕业赠言) 思考：你觉得什么是高于尘俗的生命状态 为什么要投身到社会中去呢 授新课 材料一：1974年，19岁的李克强到安徽省凤阳县大庙公社插队当知青。因组织能力强，他很快脱颖而出，当上大庙大队的党支部书记。4年时间，他与农民同吃同住，既要挑石头、插秧，也要东 每天给生产队社员派任务、记工分，“想办法让每个人吃饱肚子”。 村民们回忆，当时“黑瘦黑瘦”的李克强，是大学生里干活最好的一个。他与村民们“一起种庄稼、流大汗，手上满是茧子”。 材料二：中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要设置劳动教育课程，在大中小学设立劳动教育必修课程。要确定劳动教育内容要求，针对不同学段、类型学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。 从2022年秋季学期开始，劳动课成为中小学的独立课程。 思考并回答以下问题: (1）你参加过哪些劳动或者义工活动，有什么感受 (2)参与这类活动你有哪些收获 提示：收获劳动果实或者帮助他人，有成就感....获得了劳动技能、锻炼了动手能力、增强了尊重劳动的意识等 笔记：服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 材料分享：“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。1990年3月，李克强作为中国青少年发展基金会副理事长率中国青少年发展基金会考察组，冒着凛冽的寒风，踏着春风未融的冰雪，来到安徽省金寨县这个当年刘邓大军战斗过的地方，为全国第一所“希望小学”选址。 李克强说:“希望工程”不是锦上添花，而是雪中送炭，要用这炭火燃起老区孩子的希望。 思考：请思考中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么？ 提示：（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 （3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 探究分享：今年的社会实践课，学校团委组织了各种活动。下面是几组同学的活动场景。 场景一：几名同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 场景二：令有的班级发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织同学们到敬老院教老人使用电脑。 场景三：两名同学看到一位老人颤颤巍巍地上地铁，连忙上前搀扶。 你参加过哪些类似的活动 在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难 你是如何克服的 学生分享：...... 人物事迹： 宋玺，女，1994年3月出生，中共党员，北京大学2012级本科生及2018 ... ...
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