中小学教育资源及组卷应用平台 第3.9课《英烈风骨》教学设计 课题 英烈风骨 单元 第三单元 学科 可爱的四川 年级 七至八年级 核心素养目标 1、通过赵一曼、江姐和丁佑君的革命事迹，培养爱国主义精神和责任感，树立正确的价值观和理想信念。2、阅读赵一曼写给儿子的遗书，体会她对儿子的深情厚意和坚定的革命意志，理解实际行动比言语更有力量。3、学习江姐在狱中对抗酷刑的事迹，从中汲取顽强不屈和无私奉献的精神，在面对困难时勇敢坚毅。4、通过丁佑君从同情劳动者到投身革命的历程，关注社会，积极参与社会和公益事业，培养社会责任感。 教学重点 感受革命英烈的牺牲精神弘扬英烈坚毅不屈的品格 教学难点 英烈事迹教导我们爱国情理解英烈精神培养责任感 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《红梅花开》“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，无数英雄先烈为了救国救民，抛头颅洒热血，“理想之光不灭，信念之光不灭”!在蜀中大地有赵一曼、江竹筠、丁佑君等这样一批巾帼英雄，她们为民族独立和人民解放英勇牺牲。你知道这三位巾帼英雄是四川哪里人吗？你了解她们的雄事迹吗？ 观看视频，了解“江姐”的故事。 培养学生的观察力和创造力， 讲授新课 一、“白山黑水”民族魂———赵一曼“宁儿！母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情……在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”这是一位伟大的母亲给年仅八岁儿子的遗书，写于1936年英勇就义途中。这位母亲就是“甘将热血沃中华”的民族英雄赵一曼。“无情未必真豪杰”，信中赵一曼既满含对儿子的思念和不舍，又坚定地用行动教育儿子，希望儿子赶快成人、继承母亲遗志，将日本侵略者赶出中国。赵一曼遗书宁儿！ 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！一九三六年八月二日你的母亲赵一曼于车中二、议一议1、在信中赵一曼说“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你”。你如何理解这句话的意思？（1）行为胜于言语：赵一曼认为最有力的教育是实际行动而非口头上的教育。（2）榜样的力量：她通过自己的行动树立了一个榜样，希望儿子从中学习。（4）爱国主义教育：她用自己的抗日行动来传递爱国主义和责任感，而不是通过讲道理。（4）真实的感染力：实际行动比任何言语都更能打动人心，让儿子更深刻地理解母亲的信念和牺牲。三、做一做1、阅读赵一曼遗书，体会烈士对儿子深切的爱和坚定的革命意志。（1）对儿子的深情：赵一曼表达了对儿子的思念和不舍，她希望儿子能理解她的牺牲。（2）自责与遗憾：她感到未能在儿子身边教育他，是一生的遗憾。（3）鼓励成长：尽管充满爱和不舍，她仍然希望儿子早日成长，承担责任。（4）告别的伤感：她意识到这是她与儿子的最后一次告别，情感真挚动人（5）坚定的信念：她毫不犹豫地投身反满抗日斗争，表现出坚定的革命意志。四、“白山黑水”民族魂———赵一曼赵一曼，1905年出生于四川省宜宾县徐家乡（今宜宾市翠屏区白花镇）。在抗日斗争的最前沿，赵一曼领导了著名的哈尔滨电车工人大罢工。1934年春，赵一曼来到农村，发动群众，建立抗日游击队。后出任东北抗日联军第三军一师二团政委，给日伪以沉重的打击，成为令日伪闻风丧胆的“红装白马”女政委。1935年11月，在一次战斗中，赵一曼不幸身负重伤被捕。为摧毁赵一曼的抗日意志， ... ...
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